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Internacional

Realizan por primera vez un doble trasplante de brazos y hombros

EN 1998 EL ISLANDÉS FELIX GRETARSON RECIBIÓ UNA DESCARGA DE 11 MIL VOLTIOS QUE LE QUEMÓ LAS EXTREMIDADES, Y DURANTE ESTOS DÍAS FUE PROTAGONISTA DE UNA OPERACIÓN INÉDITA. LOS MÉDICOS DESCONOCEN AÚN CUÁNTA MOVILIDAD PODRÁ RECUPERAR, AUNQUE CONSIDERAN QUE, SI LOGRAN DEVOLVERLE LA FLEXIÓN ACTIVA A SU CODO «SU VIDA CAMBIARÁ». TRAS LA OPERACIÓN, FELIX EXPRESÓ ALEGRE QUE «EMPIEZO A CONSIDERARLOS COMO PROPIOS».

Un terrible accidente laboral hace 23 años hizo que Felix Gretarsson perdiera los dos brazos y parte de los hombros. Ahora, este islandés de 48 años los ha recuperado gracias a una compleja cirugía. Un equipo médico del hospital Édouard Herriot, en Lyon (Francia), llevó a cabo por primera vez un doble trasplante de brazos y hombros, una operación inédita de este tipo.

La vida de este operario eléctrico cambió el 12 de enero de 1998. Mientras trabajaba en una línea de alta tensión en Islandia, una descarga de 11.000 voltios le quemó las manos y lo arrojó al vacío. La caída le provocó innumerables fracturas. Sus órganos internos se vieron afectados y entró en un coma que duró tres meses. Cuando se despertó, los médicos le amputaron las extremidades.

Foto de una persona que le amputaron ambos brazos mirando y sonriendo a la cámara.
Félix tras la amputación de sus dos brazos.

Se sometió a numerosas operaciones, incluido un trasplante de hígado. Decidido a encontrar soluciones, no dudó, en 2007, en presentar su caso al profesor de Lyon Jean-Michel Dubernard, pionero mundial de los trasplantes de mano, que pasaba por Reykjavik para una conferencia. El 13 de enero pasado cumplió su sueño.

En total, unas cincuenta personas participaron de esta hazaña. «Teníamos un grupo de WhatsApp y cuando nos enteramos de que teníamos un donante, todos respondieron: ¡ya voy!», explicó el profesor Emmanuel Morelon, responsable de la terapia inmunosupresora destinada a prevenir el rechazo del trasplante.

Cuatro equipos de cirujanos prepararon simultáneamente al donante y al receptor para minimizar el tiempo de isquemia (privación de vascularización) de los músculos. Esta primera fase duró al final menos de cinco horas, durante las cuales se marcaron las numerosas estructuras nerviosas para una fácil identificación posterior.

Fueron necesarias una hora y 50 minutos para el brazo derecho y dos horas y 20 minutos para el izquierdo. Primero se llevó a cabo la reconstrucción ósea, luego la revascularización de las extremidades con sutura de las arterias y venas y, después, el proceso más largo: la conexión de músculos, tendones y nervios y, finalmente, la piel. Nueve días después, el cuerpo de Gretarsson no ha presentado complicaciones graves y todo parece avanzar según lo previsto.

Foto de un hombre acostado en un hospital y sonriendo a la cámara tras el éxito de su trasplante de brazos.

Los médicos desconocen cuánta movilidad podrá recuperar en sus extremidades aunque consideran que, si logran devolverle la flexión activa del codo, “su vida cambiará”. Por el momento, tienen depositadas todas sus esperanzas en el brazo derecho. Las previsiones no son tan optimistas para el izquierdo, para el que tuvieron que reconstruir todo el hombro. Los médicos no han hecho ningún pronóstico en cuanto la movilidad en las muñecas y las manos.

«En este nivel de amputación, no podemos prometer nada», dijo el profesor Lionel Badet. «Le quedan años de rehabilitación por delante, pero le apoyaremos toda su vida. Nos comprometemos a no dejarlo nunca», aseguró el profesor Morelon.

Fuente: futuro360.com

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Autismo

Lanzan campaña para que el Diagnóstico y Estimulación Temprana del Espectro Autista ingrese al GES

ESTA INICIATIVA BUSCA SER UN PRIMER PASO QUE PERMITA RESPONDER A LAS DIVERSAS DEMANDAS QUE PRESENTA ESTE POSTERGADO SECTOR DE LA POBLACIÓN EN LA ACTUALIDAD.

Las Garantías Explícitas en Salud (GES) constituyen un conjunto de beneficios garantizados por Ley para las personas afiliadas a Fonasa y a Isapres en Chile, que hasta la fecha, suman un total de 85 prestaciones médicas. Sin embargo, actualmente personas autistas no están contempladas.

De esta manera, la Federación Nacional de Autismo FENAUT, Vocería Autismo del Sur, Vocería Autismo del Norte y Fundación Unión Autismo y Neurodiversidad FUAN, lanzaron una campaña para solicitar a las autoridades de gobierno que la sospecha, diagnóstico y estimulación temprana del  Espectro Autista (EA) en menores de 4 años sea  GES, como un primer paso que permitiría responder a las diversas demandas que este postergado sector de la población presenta en la actualidad.

Cabe precisar que el Ministerio de Salud en sus procesos de revisión del GES, evalúa la incorporación de nuevos tramos etáreos, que permita a su vez definir el ingresar nuevas prestaciones médicas. Es en ese contexto, que la presente campaña busca iniciar una incorporación que se espera sea progresiva, razón por la cual, se está solicitando que ingrese en una primera etapa, el grupo etáreo hasta 4 años de edad.

Foto en una sala de terapia donde aparecen dos profesionales jugando con un globo junto a una pequeña de cerca de 1 año.

“Esto ya lo hemos planteado formalmente en reuniones sostenidas junto al Ministro de Salud Dr. Enrique Paris y junto a Dr. Matías Irarrazabal, Jefe del Departamento de Salud Mental Diprece del MINSAL. Con esta campaña, que en un día ya lleva más de 8 mil firmas reunidas, lo que buscamos es ampliar el debate, ya que es un tema que tiene que ver con el respeto de derechos humanos de la ciudadanía autista que necesita ver resguardado su derecho de acceso a prestaciones de salud de calidad, acorde a sus requerimientos”, indicó Jacqueline Améstica, Presidenta de FENAUT.

Por su parte, Loreto Kemp de Vocería Autismo del Sur agregó, “al vivir en comunas aisladas,  no tenemos acceso a una atención temprana para nuestros niños y niñas, las atenciones existentes no son de calidad, ya que los profesionales no están capacitados, no existe infraestructura adecuada y ni prioridad en la atención. Se pierde  tiempo valioso a la espera de un diagnóstico, que en definitiva puede cambiar la vida de una persona si se hace de forma temprana.”

En el mismo sentido, Jeanine Rivera de Vocería Autismo del Norte detalló, “es absolutamente necesario y de toda justicia, ya que las familias necesitan un real acceso a la salud y un diagnóstico a tiempo, solo de esta manera avanzaremos hacia una real sociedad inclusiva.”

En tanto, Dra. Valeria Rojas, Neuróloga Infantil y Vicepresidenta de Fundación FUAN precisó, “el Autismo es una condición del neurodesarrollo que presenta una serie de características del comportamiento, expresada en un amplio espectro. Al ser una condición, las personas autistas requieren apoyos tanto familiares como comunitarios. Es importante destacar que está demostrado que la identificación y estimulación temprana, pueden mejorar significativamente la calidad de vida de personas autistas fortaleciendo el desarrollo de sus talentos y habilidades, en un marco de ejercicio pleno de ciudadanía.”

En Chile no existe catastro de ciudadanía autista. La prevalencia mundial del EA ha aumentado en forma significativa en las últimas décadas, lo que hace cada vez más urgente que los Estados implementen políticas públicas integrales y multi sectoriales que respeten a cabalidad DDHH de la ciudadanía autista.

Si quieres unirte y apoyar esta campaña, firma aquí: http://chng.it/mCT89swNd4

Fuente: fuan.cl

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Nacional

Crean programa de atención y apoyo para mujeres Sordas víctimas de violencia

SE TRATA DE UNA ALIANZA INÉDITA ENTRE EL MINISTERIO DE LA MUJER Y LA EQUIDAD DE GÉNERO Y FUNDACIÓN NELLIE ZABEL CON EL OBJETIVO DE ENTREGAR ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN PSICOSOCIAL Y JURÍDICA A LAS MUJERES SORDAS VÍCTIMAS DE VIOLENCIA.

La Ministra de la Mujer y la Equidad de Género, Mónica Zalaquett Said, junto a la Directora Nacional de SernamEG (s), Johanna Olivares Gribbel, y a la Directora del Centro de Apoyo a Personas Sordas Fundación Nellie Zabel, Carmen Figueroa, dieron a conocer esta alianza que permitirá que mujeres Sordas, mayores de 18 años, que viven o han vivido violencia de pareja, puedan acceder desde ahora a la atención psicológica, social y jurídica que es parte de la Oferta Programática de SernamEG.

“Estamos dando un paso importante en la línea de la información, orientación, apoyo psicosocial, a un grupo importantísimo de mujeres a lo largo de nuestro país. Estimamos que son más de 250 mil mujeres las que hoy día son Sordas en Chile y no por eso puedes prescindir del apoyo y a ayuda frente a situaciones de una vulnerabilidad frente a la que ellas muchas veces se ven sometidas que es la violencia contra la mujer. Al implementar este trabajo conjunto podremos generar un canal de comunicación con las mujeres sordas, que mediante video llamada y con lengua de señas podrán acceder a la atención psicológica, social y jurídica que se entrega en el número 1455”, señaló la ministra de la Mujer y la Equidad de Género, Mónica Zalaquett.

Durante un evento oficial, parece la Ministra de la Mujer conversando con Carmen Figueroa a través de una intérprete de señas.

A través de esta iniciativa se entregará atención, orientación, información y contención a todas las mujeres Sordas mayores de 18 años, víctimas de violencia de género en contexto de pareja o ex parejas y potenciará sus habilidades personales. Además, se acompañará la evaluación del riesgo de las mujeres que ingresan al Centro de Apoyo a Personas Sordas de Fundación Nellie Zabel para atención complementaria con la red SernamEG.

“Esta iniciativa busca contribuir en disminuir las brechas de acceso de las mujeres Sordas que viven o han vivido violencia en contexto de pareja o ex pareja, para tener una atención especializada a través de Lengua de Señas Chilena y con profesionales de SernamEG, dándole la posibilidad de acceder a esta oferta programática estatal”, afirmó la Directora Nacional (s) de SernamEG, Johanna Olivares.

El trabajo conjunto contempla también desarrollar Talleres Grupales para las mujeres Sordas provenientes de los dispositivos de SernamEG que permitan el desarrollo de habilidades y conocimientos frente a las acciones a realizar en el tema de la Violencia contra las mujeres.

Foto durante un evento oficial donde hay una pantalla de televisión con una imagen que dice "Centro de la Mujer Sorda"

La Directora del Centro de Apoyo a Personas Sordas Fundación Nellie Zabel, Carmen Figueroa Elgueta, señaló que “Las mujeres sordas al no poder acceder a la información no saben que son víctimas de violencia, en ese contexto, no saben que sus derechos están siendo vulnerados. Cuando toman conciencia de sus derechos van a carabineros a hacer una denuncia y como no hay comunicación efectiva, ellos en su mayoría no saben lengua de señas, su denuncia es invisibilizada (…) para disminuir esta brecha, hemos creado el Centro de la Mujer Sorda, en conjunto con el Servicio Nacional de la Mujer para trabajar en forma complementaria a la red de dispositivos de SernamEG con el objetivo de entregar orientación e información a las mujeres sordas mayores de 18 años en contexto de violencia de género y tener orientación en su lengua”.

Fuente: Sernameg

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Ley

¡Ya es oficial!: Publican la nueva ley que promueve el uso de lengua de señas

LA MAÑANA DE ESTE VIERNES APARECIÓ PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL LA NUEVA LEY 21.303 QUE MODIFICA LA LEY 20.422, QUE ESTABLECE OPORTUINIDADES E INCLUSIÓN SOCIAL DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD, CON EL FIN DE PROMOVER EL USO DE LA LENGUA DE SEÑAS. REVISA ACÁ ESTA LEY DE FORMA COMPLETA:

Esta nueva ley contiene un Artículo único, el cual establece lo siguiente: «-Incorpóranse las siguientes modificaciones en la ley N°20.422, que establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad»:

  1. Agréganse en el artículo 6 las siguientes letras g), h) e i):
    “g) Persona con discapacidad auditiva: Aquella que, debido a su funcionalidad auditiva
    reducida o inexistente, producida por enfermedad, accidente o vejez, en la interacción con el
    entorno se enfrenta a barreras que impiden su acceso a la información y comunicación auditiva
    oral dadas por la lengua mayoritaria.

    h) Persona sorda: Aquella que, a partir de su funcionalidad auditiva reducida o inexistente,
    adquirida desde su nacimiento o a lo largo de su vida, se ha desarrollado como persona
    eminentemente visual, tiene derecho a acceder y usar la lengua de señas, a poseer una cultura
    sorda e identificarse
    como miembro de una comunidad lingüística y cultural minoritaria.

    i) Comunidad sorda: Grupo de personas que constituyen una minoría lingüística y cultural,
    conformado principalmente por personas sordas
    y organizaciones de personas sordas de
    cualquier tipo, en la que también pueden participar las personas con discapacidad auditiva y las
    personas oyentes que comparten la lengua y la cultura de las personas sordas.”
  2. Reemplázase el artículo 26 por el siguiente:
    “Artículo 26.- La lengua de señas chilena es la lengua natural, originaria y patrimonio
    intangible de las personas sordas
    , así como también el elemento esencial de su cultura e
    identidad individual y colectiva. El Estado reconoce su carácter de lengua oficial de las personas sordas.
    El Estado reconoce y se obliga a promover, respetar y a hacer respetar, de conformidad con la Constitución, las leyes y los tratados internacionales ratificados por Chile y que se encuentren vigentes, los derechos culturales y lingüísticos de las personas sordas, asegurándoles el acceso a servicios públicos y privados, a la educación, al mercado laboral, la salud y demás ámbitos de la vida en sociedad en lengua de señas».
  1. Intercálase el siguiente artículo 26 bis:
    “Artículo 26 bis.- La enseñanza de la lengua de señas será realizada preferentemente por personas sordas calificadas. Un reglamento dictado por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Desarrollo Social y Familia regulará las condiciones, requisitos y calificaciones necesarias para la enseñanza de la lengua de señas».
  2. Incorpórase el siguiente inciso tercero en el artículo 34:
    “La enseñanza para los y las estudiantes sordas en los establecimientos señalados en el inciso anterior deberá garantizar el acceso a todos los contenidos del currículo común, así como cualquier otro que el establecimiento educacional ofrezca, a través de la lengua de señas como primera lengua y en español escrito como segunda lengua.”

Si deseas descargar el documento oficial, haz click AQUÍ.

Fuente: diariooficial.cl

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Nacional

«Plan Rutas Peatonales» contempla 199 kilómetros de veredas, senderos y escaleras con accesibilidad universal

Las obras se ejecutarán entre los años 2021 y 2023 con una extensión geográfica que implica a 69 comunas, y buscan dar Accesibilidad Universal a cruces y veredas para permitir el desplazamiento seguro de Personas en situación de discapacidad y adultos mayores.

En la actualidad, las veredas tienen problemas como desniveles y/o roturas de pavimentos, estrechez, daños ocasionados por las raíces de los árboles, oscuridad en el entorno, rebajes peatonales estrechos (no permitan el paso de una silla de ruedas), entre otros.

Ante ello, el Ministerio de Vivienda y Urbanismo desarrolló un programa de mejoramiento por medio del cual se construirán 199 kilómetros de veredas, senderos y escaleras en todo Chile con los más altos estándares de accesibilidad universal.

En la Región Metropolitana, por ejemplo, se ejecutarán proyectos por cerca de 15 kilómetros en comunas como Cerro Navia, Peñalolén y San Bernardo. En tanto, en regiones serán por más de 170 kilómetros.

Las obras se ejecutarán entre los años 2021 y 2023 e involucran una inversión aproximada de $51.000 millones. La extensión geográfica implica a 69 comunas, y el trazado en regiones será de 175 kilómetros.

Las nuevas rutas patrimoniales contemplan:

  1. Pavimento sólido y liso con bajo índice de rugosidad.
  2. Continuidad del pavimento a lo largo y ancho de la vereda y su comunicación con veredas separadas por elementos físicos, tales como calzadas, badenes u otros.
  3. Despeje vertical y horizontal de la ruta peatonal (proyección de ramas de árboles, toldos, señalética, grifos de bomberos, implementos como paraderos de locomoción colectiva, etc).
  4. Pendientes longitudinales iguales o inferiores al 8% en tramos prolongados (especiales para adultos mayores), pues sobre ese porcentaje se reduce fuertemente la capacidad de la ruta accesible al limitar la velocidad de desplazamiento.
  5. Antideslizante en condiciones húmedas, secas y secas con polvo fino.
  6. Conexión y con acceso a todos los componentes accesibles del espacio público, tales como entradas a viviendas, comercio, servicios, implementos de descanso, elevadores, paraderos de locomoción colectiva, etc.
  7. Implementación de captación de las aguas lluvia inmediatamente aguas arriba del cruce peatonal para evitar el anegamiento de la rampa o el dispositivo para el cruce peatonal.
Foto de un estacionamiento reservado en una plaza de Concón, el cual está conectado a un camino accesible para la silla de ruedas.

Estas rutas también contemplan características específicas para los adultos mayores.

  1. Pavimentos con alto nivel de lisura y muy bajas pendientes, tanto en el trayecto como en los cruces peatonales de calzadas.
  2. Descansos inclusivos en la proximidad de las esquinas, compuesto por bancas dotadas de apoya brazos individuales, con asiento y apoyo de espalda en madera, por proveer el mejor aislamiento térmico disponible.
  3. Apoyos de trayecto a mitad de cuadra si la obra incluye bancas inclusivas en las esquinas o 3 apoyos por cuadra, si no las incluye. Estas barandas tendrán una superficie de apoyo/sujeción fabricada en madera, como aislante térmico. Cada implemento de descanso no deberá estar separado más de 50 o 60 metros uno de otro.
  4. Iluminación peatonal, para advertir de noche cualquier peligro que pudiera haber en la ruta y, a la vez, hacer visible al caminante a distancia, mejorando la sensación de seguridad personal.

Tarjeta Cruce Seguro

La tarjeta es parte de un plan piloto que permitirá a adultos mayores y personas con discapacidad utilizarla en cruces y veredas. La tarjeta evitará el contacto y solo acercándola, dará la señal de cruce a través de luz y sonido. Se espera que también se implemente un sistema de tiempos, por ejemplo: si un adulto mayor tiene menos movilidad tendrá una frecuencia de tiempo más larga para poder cruzar.

El semáforo cuenta con una caja amarilla con un parlante, que permite a las personas ciegas escuchar el sonido del cruce o detención. Una voz está permanentemente hablando y cada uno de los lados de la caja cuenta con un sistema de Braille, que les permite saber en qué dirección pueden cruzar.

La tarjeta será entregada durante 2021, a medida de que se vayan inaugurando las distintas rutas en todo el país.

Fuente: latercera.com

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Inclusión

Gustavo Gatica: «Debemos apuntar a que la inclusión esté en todas partes y no sea solo un slogan»

EL ESTUDIANTE DE PSICOLOGÍA QUE QUEDÓ CON PÉRDIDA TOTAL DE LA VISIÓN EN NOVIEMBRE DE 2019, RECIBIÓ POR PARTE DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA (UTEM) Y DE LA UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO, MATERIAL EDUCATIVO TÁCTIL QUE LE PERMITIRÁ A ÉL Y A OTROS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL, CONTINUAR DE MEJOR FORMA SU PROCESO FORMATIVO.

A través del Centro de Cartografía Táctil (CECAT), de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) donó a La Academia de Humanismo Cristiano una Prueba de Rorschach Táctil, la cual fue realizada por las investigadoras y académicas Pilar Correa y Pilar Calderón, quienes contaron con financiamiento de la universidad para su investigación y ejecución.

Gustavo Gatica fue uno de los protagonistas en el acto presencial en que ambas universidades se comprometieron a seguir trabajando en conjunto en este ámbito, y  estuvo en todo momento acompañado por su madre. El estudiante de Psicología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, ya lleva más de un año viviendo con ceguera total por la acción de Carabineros durante las manifestaciones de fines del 2019.

“He podido conocer la realidad de las personas ciegas. Debemos apuntar a que la inclusión esté en todas partes y no sea solo un slogan”, Gustavo Gatica.

Foto donde aparece Gustavo Gatica sentado en una silla dentro de una sala universitaria leyendo con sus dedos un test de rorschach.Mario Torres, Vicerrector de Transferencia Tecnológica y Extensión de la UTEM, indicó que “este trabajo, y por supuesto la donación, es el resultado de las iniciativas que de forma permanente y sistemática tiene la universidad, lo cual se ha profundizado y expandido a nivel territorial luego del 18 de octubre”.

“La alianza con la UTEM puede ser muy virtuosa y nos orienta hacia donde seguir avanzando”, comentó Francisco Jeanneret, Vicerrector Académico de la Academia de Humanismo Cristiano, quien agradeció “el gesto con La Academia, pues enfrentamos un escenario bastante particular con Gustavo”.

Foto donde aparece Gustavo Gatica sentado en un pupitre en una sala universitaria, tocando con sus manos un test de rorschachAl final de la actividad se realizó el taller “Entrenamiento para el uso de la Prueba de Rorschach Adaptada”, el cual contó con la participación de Gatica y las y los profesores de la Psicología de la UAHC. En la instancia las creadoras de las láminas táctiles expusieron los pormenores del trabajo realizado, su uso y los desafíos que esto implica en los procesos educativos.

El material quedará en el Centro de Tecnologías inclusivas de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, dependencias ubicadas en Condell 343, Providencia.

Fuente: utem.cl

 

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Inclusión

Lanzan primer recetario en Braille para potenciar la educación alimentaria inclusiva

EL RECETARIO ES UNA VERSIÓN INCLUSIVA DEL «RECETARIO DE PREPARACIONES TRADICIONALES CHILENAS» REALIZADO EN CONJUNTO POR ELIGE VIVIR SANO Y LA VEGA CENTRAL, EN EL CUAL SE RECOGEN DIVERSAS RECETAS TÍPICAS DE LA COCINA CHILENA Y QUE TIENE COMO PRINCIPALES INGREDIENTES FRUTAS, VERDURAS Y LEGUMBRES.

Katherine Marchant, Jorge Álvarez y Piero Villalobos fueron los primeros usuarios en acceder al recetario de Elige Vivir Sano hecho en sistema Braille, iniciativa pionera con la cual se busca que personas con discapacidad visual puedan tener acceso a educación alimentaria. 

Se trata de un recetario de preparaciones tradicionales chilenas que la Seremi de Desarrollo Social y Familia de la Región de Coquimbo hará llegar a las personas que tienen en su familia algún integrante con discapacidad visual, para que puedan hacer uso de este material.

“En Chile hay más de 2 millones 800 mil personas mayores de 2 años que viven con discapacidad, por eso seguimos trabajando para visibilizar, como corresponde, a quienes han estado invisibles tanto tiempo”, señaló la ministra de Desarrollo Social y Familia, Karla Rubilar.

Foto donde aparecen 4 niños con discapacidad visual posando para la foto junto a los recetarios. Están sobre una azotea de un edificio colonial en la ciudad de La Serena.
Los primeros beneficiarios posando con los recetarios en la ciudad de La Serena

a La secretaria ejecutiva de Elige Vivir Sano, Daniela Godoy destacó a su vez que con esta iniciativa se está “promoviendo la educación alimentaria inclusiva, y en ese camino trabajamos para implementar este primer recetario en Braille para las personas con discapacidad visual. Estamos muy contentos, porque esto significa dar acceso a todas las personas y promover el desarrollo inclusivo tan importante en nuestro país.”.

El recetario es una versión inclusiva del Recetario de Preparaciones Tradicionales Chilenas realizado en conjunto por Elige Vivir Sano y La Vega Central, en el cual se recogen diversas recetas típicas de la cocina chilena que tienen como ingredientes frutas, verduras y legumbres, alimentos que en Chile se consumen en bajas cantidades.

Finalmente el director regional de Senadis, Jorge Juárez, valoró que esta iniciativa “representa un compromiso y un ejercicio del derecho de las personas a la información y un desafío para seguir acercando las políticas públicas a las personas con discapacidad”.

Fuente: lavozdelnorte.cl
 elmostrador.cl

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Inclusión Laboral

Solo un 24% de empresas y organismos públicos ha cumplido con la Ley de Inclusión Laboral

SI BIEN ESTE AÑO SE DIERON GRANDES AVANCES EN MATERIA DE INCLUSIÓN, COMO LA INTEGRACIÓN DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD EN LAS LISTAS DE CONTITUYENTES O LA EXIGENCIA DE CONTRATAR TRABAJADORES EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD, AÚN HAY TEMAS POR RESOLVER, ESPECIALMENTE EN RELACIÓN A LA INCLUSIÓN LABORAL.

A principios de diciembre se dieron a conocer las cifras de cumplimiento por parte de las entidades. El 1% de los trabajadores con contrato en organismos públicos y empresas con 100 o más empleados debiera corresponder a personas en situación de discapacidad, sin embargo, sólo el 24% de ellas lo ha acatado, según datos de la Dirección del Trabajo y este 31 de diciembre venció el plazo para que el cumplimiento de contratación sea efectivo.

La Ley de Inclusión Laboral tenía para el 2020 la meta de 25 mil nuevos empleos para este segmento, sin embargo, sólo se han alcanzado 9.157 empleos, según la Dirección del Trabajo.

En Wazú seguiremos trabajando este 2021 por contribuir a que aumenten los trabajadores en situación de discapacidad contratados por alguna empresa privada o por algún organismo público, y hacemos un llamado a todas las organizaciones que deben cumplir, a que nos contacten en caso de requerir ayuda con esta situación.

Fuente: americaeconomia.com

 

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Inclusión

La importancia de la Terapia Ocupacional en pandemia

AL IGUAL QUE LA TELEEDUCACIÓN Y EL TELETRABAJO EN ESTA PANDEMIA, LA TELEREHABILITACIÓN Y LA TERAPIA OCUPACIONAL REGISTRÓ NUEVOS APRENDIZAJES PARA FAMILARES CUIDADORES, AUMENTANDO SU COMPROMISO, DISCIPLINA Y CREATIVIDAD.

La Terapia Ocupacional (TO) es una disciplina que implementa intervenciones tempranas y no farmacológicas para reducir las secuelas ocasionadas por distintas enfermedades o accidentes, y que de la mano de otros profesionales como la enfermería, la kinesiología, la fonoaudiología; contribuyen a que los pacientes recuperen la autonomía para desempeñarse en la vida diaria.

Este tipo de terapia es costo-efectiva para el tratamiento de diversas enfermedades y condiciones, reduciendo la discapacidad funcional y la carga del cuidado de sus familias. Asimismo, cumple un rol fundamental en la prevención de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, y colabora en el proceso de reinserción laboral y social de personas que han sufrido accidentes y enfermedades profesionales.

Según Paula Torrico, directora de la carrera de Terapia Ocupacional UC, este año de pandemia indiscutiblemente construyó aprendizajes, como es el caso de la telerehabilitación, que ha permitido reducir brechas de acceso a terapias de personas con alguna discapacidad.

“Hoy tenemos como disciplina un código Fonasa y ello permite dar seguimiento a los pacientes desde su hogar, con elementos de su vida cotidiana, además de empoderar a familiares cuidadores como agentes activos de su rehabilitación. El terapeuta ocupacional este año entró virtualmente a los hogares y empoderó a familiares y cuidadores, desafiando el ingenio para rehabilitar conjuntamente con ayuda de bolsas de porotos, masas, una silla o botones, acudimos a elementos comunes de la casa para no interrumpir sus terapias y seguir desarrollando sus funciones”.

Diversas terapias para cada paciente

Nayadet Lucero, directora de docencia de Terapia Ocupacional UC, señala la Neurorehabilitación Pediátrica como una instancia de intervención importante para la disciplina. “El objetivo es dar una respuesta oportuna a las necesidades ya sea transitorias o permanentes, originadas por alteraciones o deficiencias del sistema nervioso, como sucede en casos de parálisis cerebral, prematuros con lesión del sistema nervioso, daño cerebral adquirido y alteraciones genéticas”.

La académica explica que construyen una relación muy cercana con otros especialistas tratantes y con la familia, se realizan pruebas específicas de funciones motoras, perceptivas, de atención y ejecutivas, para luego diseñar e implementar un programa de tratamiento que permita recuperar habilidades o desarrollarlas. Las plataformas tecnológicas de hoy a través de un computador o un celular, permitieron trabajar sesión tras sesión e involucrar al paciente y sus familia en cada meta planteada.

Por su parte, Rodrigo Cubillos, terapeuta ocupacional y docente UC, asegura que es “fundamental contar con una base de conocimientos de neuroanatomía, fisiología, desarrollo psicomotor, aspectos psicosocioemocionales tanto del niño como de la familia, así como complementar estos conocimientos con herramientas para la práctica desde la perspectiva de la infancia, con fuertes componentes motivacionales que en este caso tienen especial relevancia con la incorporación del juego como vehículo natural para interactuar con los niños”.

Para el profesional los objetivos de la intervención se orientan a lograr el máximo del desarrollo a nivel motor, sensorial y cognitivo, lo que le permitirá que de acuerdo con su etapa de vida se logre desempeñar adecuadamente en sus entornos, adecuándose a cada actividad de manera autónoma, en algunas oportunidades adaptando el medio y en otras complementando su funcionalidad con tecnologías de apoyo.

“En cuanto a la telerehabilitación, ésta nos permitió acceder directamente al entorno natural donde se desarrolla la vida diaria del paciente y su familia, permitió que muchos profesionales pudiesen interiorizarse del ambiente intrafamiliar, sus actividades y ocupaciones en contexto, algo que anteriormente estaba más restringido a los profesionales que se desempeñan en terreno. La telerehabilitación no solo ayuda a mejorar la continuidad de las atenciones y llegar a lugares remotos, sino también mejorar la eficiencia en términos de costo/beneficio tanto para la familia como para los profesionales, además de acercarnos y empoderar a las familias que con una correcta orientación multiplican las oportunidades de rehabilitación para lograr una inclusión plena”, concluye el especialista.

Fuente: elmostrador.cl

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