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Mes: octubre 2022

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Educación

Con éxito se realizó importante webinar sobre inclusión educativa dirigido a tomadores de decisiones del sistema educacional chileno

Afiche con un titular grande que dice: webinar: Nuevos desafíos de las políticas públicas para la inclusión educativa: Una mirada desde el Congreso, el Gobierno y los territorios. Invitados Francisca Cabrera, Juan Santana, Levy Ramírez. 20 de octubre, 18 horas, vía zoom.

Con la participación de grandes panelistas en representación de la Cámara de Diputados y del Ministerio de Educación se realizó un webinar organizado por Fundación Wazú y que tuvo como objetivo actualizar sobre inclusión educativa a tomadores de decisiones en las escuelas y colegios, para que puedan aplicar políticas inclusivas dentro de cada recinto educacional.

«Nuevos desafíos de las políticas públicas para la inclusión educativa: una mirada desde el Congreso, el Gobierno y los territorios« es el título del webinar que contó con la participación estelar de Juan Santana, diputado y presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados; Francisca Cabrera, Coordinadora Nacional de Atención a la Diversidad en el Ministerio de Educación MINEDUC; y Levy Ramírez, director DAEM de la comuna de Cabrero.

Durante la actividad pudimos revisar el panorama legislativo respecto a inclusión educativa a través de la intervención del diputado Juan Santana, además de conocer las políticas públicas impulsadas por el Gobierno y el MINEDUC, y las experiencias locales de comunidades educativas más pequeñas gracias a la experiencia de Levy Ramírez en Cabrero y Los Ángeles.

En Fundación Wazú estamos comprometidos con la inclusión educativa y estamos constantemente realizando cursos y capacitaciones a través de nuestro Programa RENA y nuestro equipo de educadores neurodivergentes Magda Montero y Alejandro Wasiliew. Si te interesa tomar uno de estos cursos puedes revisar más información ACÁ o escríbenos a magda@fundacionwazu.cl

Te invitamos a revivir el webinar completo acá:

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Columna

LA SOBERBIA DE LA IGNORANCIA & El Arte de la Opinología sin Empatía

Ilustración donde aparece una mujer llorando y frente a ella una pantalla de un pc con muchas manos apuntandola e insultandola

Por Cutto López

Muchas veces, cuando entro a RRSS, me encuentro con opiniones crueles y llenas de juicios sobre diversos temas, siendo uno de ellos la discapacidad. Me parece curioso que personas que no tienen ninguna relación con el mundo de la discapacidad dicten cátedra sobre cuidados, mientras utilizan insultos que revelan su desconexión con la lucha por la dignidad en el lenguaje que muchas personas con discapacidad han liderado.

¿Vivir con una discapacidad o relacionarse desde los cuidados con la misma nos da más propiedad para hablar sobre inclusión, desafíos, abordajes, apoyos y ajustes?

Cuando hablamos desde la primera persona o como “expertos por experiencia”, figura que se ha comenzado a integrar y popularizar incluso a las investigaciones científicas, donde se considera que el hecho de vivir desde la vivencia de la discapacidad te da información invaluable y única a la que les profesionales no tienen acceso, nos demuestra que sí. Existe un componente que aporta al debate público.

La época de Twitter ha enaltecido la necesidad de tener opinión sobre todo lo que pasa, sin importar si esto nos convoque o competa. El problema recae en la rigurosidad de la opinión que se entrega y el proceso reflexivo y empático de ver quiénes son nuestres interlocutores. Por desgracia, esto funciona muy parecido a las Fake News, donde se mezclan pretensiones individuales con derechos colectivos y anteponemos el egoísmo por sobre la solidaridad.

A veces siento que es mucho más fácil opinar cuando realmente no nos importa lo que está detrás de ese juiciy, es por eso que hablo de La Soberbia de la Ignorancia, porque existe una suerte de poder en la falta de afectación directa y la sensación de “no tener nada que perder”, pues no tengo vínculo con esa comunidad segregada.

El problema mayor existe cuando este comportamiento se replica en la comunidad médica. ¿Qué pasa cuando les proveedores de los apoyos necesarios se escudan en el capacitismo?*

El profesional debe comunicarse con la persona que está asesorando. Desgraciadamente, me ha tocado estar en grupos de trabajo donde se mira en menos la falta de credenciales académicas y se considera el rol de “Experto por Experiencia” como un capricho. Es más, hay muches que se sienten personalmente atacades por cuestionar los paradigmas que aprendieron en su educación formal y, en vez de querer aprender y ayudar con ese conocimiento a otres, prefieren cerrarse en sus paradigmas obsoletos y mantener el status quo en que la discapacidad y salud mental se encuentran actualmente. 


*Capacitismo: Es la discriminación y el prejuicio social contra las personas con algún tipo de discapacidad. Incluye estereotipos dañinos, conceptos erróneos, barreras físicas y una visión de superioridad por parte de las personas sin discapacidad.

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Nacional

Inauguran primer paradero seguro e inclusivo de la Región Metropolitana con botón de pánico y sistema braille

Foto de un paradero del transantiago, y en primer plano hay una caja de metal que es un botón de pánico que cuenta con sistema braille. De fondo se ve una micro llegando al paradero.

En Quinta Normal se inauguró el piloto del proyecto «Paradas Accesibles y Seguras», que se enmarca en el plan «Chile para Todas», y que busca entregar mayor seguridad a través de un botón de pánico, sistema braille, iluminación y un panel informativo. 

Durante este martes 11 de octubre, el ministro de Transporte y Telecomunicaciones, Juan Carlos Muñoz; junto a la directora del Directorio de Transporte Público Metropolitano, Paola Tapia, inauguraron en Quinta Normal el primer piloto de parada inclusiva y segura. 

Este piloto se enmarca dentro del proyecto «Paradas Accesibles y Seguras», que forma parte del Plan Chile para Todas, y que cuenta con una inversión de $6.800 millones.

«Reducimos la vulnerabilidad de espera»

Este estándar se implementará en más de 300 paradas. Y, de hecho, de cara al 2023, estas paradas se replicarán en 14 comunas de la Región Metropolitana (RM). Entre ellas,  San Miguel, Peñalolén, Recoleta, Renca, Cerrillos, Lo Prado, Cerro Navia y Pedro Aguirre Cerda, entre otras.

«Queremos elevar la calidad de los viajes en bus mediante el primer piloto de 300 paraderos seguros e inclusivos. Botón de pánico, braille, iluminación y paneles que informan cuánto falta para que llegue el próximo bus de cada servicio. Así reducimos la vulnerabilidad de la espera«, declaró el ministro Juan Carlos Muñoz.

Especialmente, con el objetivo de evitar situaciones de acoso hacia las mujeres. 

Foto de una mujer observando una pantalla digital que tiene el paradero y donde dice el tiempo de espera del próximo bus.

En conversación con Meganoticias, el titular de la cartera declaró que en la parte superior de las paradas «hay un panel de información variable que nos va entregando cuánto tiempo falta para que llegue cada uno de los servicios que visitan este paradero».

«Información fundamental, porque, para los que usamos el transporte público, uno de los momentos en que uno se siente más frágil es cuando estás esperando en el paradero y no sabes cuánto falta para que pase el próximo bus», agregó Juan Carlos Muñoz.

En tanto, explicó, «para aquellos que no pueden ver, tenemos un botón en braille que uno presiona. Y la misma información que está arriba se entrega«.

Mientras que, con respecto al botón de pánico, el ministro señaló que basta con presionar el pulsador y entonces «se conecta directamente con una persona de seguridad de la comuna que pueda tomar alguna acción para salir al auxilio de la víctima».

Fuente: https://www.fmdos.cl/

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Inclusión Laboral

Empleabilidad en personas con discapacidad visual: 74% gana menos de 300 mil pesos

Una investigación realizada por la Fundación Luz reveló preocupantes cifras, donde el 74% de las personas con discapacidad visual que trabajan ganan menos de 300 mil pesos, siendo muchos de estos trabajos sin contrato o como ambulantes. Además, la brecha se acentúa aún más en mujeres y en sectores socioeconómicos más bajos.

Desde el 1 de agosto de este año, el sueldo mínimo en Chile es de 400 mil pesos, sin embargo, existe una población de ciudadanos que viven con menos de ello. Se trata del 74% de Personas en Situación de Discapacidad Visual que se encuentra trabajando.

La cifra es el resultado de una investigación realizada por Fundación Luz, la cuál quiso conocer el actual panorama laboral de las personas que presentan dicha discapacidad, lo que fue comparado con el total de trabajadoras y trabajadores del país, donde el 50% gana menos del sueldo mínimo. 

María Albornoz, directora social de la fundación, declaró a El Mostrador que “esta es la primera vez que hacemos este estudio como fundación, lo hicimos porque al implementar la ley de inclusión laboral teníamos que saber la situación laboral de la personas con discapacidad visual específicamente y la situación es alarmante”. 

Desde la implementación de la Ley 21.015, sobre inclusión laboral, a la fecha deberían haberse hecho 60 mil inserciones de Personas en Situación de Discapacidad (PESD) en más de 7 mil empresas, sin embargo, solo entre 2 y 3 mil de ellas cumplen con la normativa. 

Mujeres ganan menos

Otro dato arrojado por la investigación es que existe una brecha de género respecto a los sueldos.  79% de las mujeres ganan menos de 300 mil pesos en comparación a los hombres, cifra que alcanza el 66%.

Para Albornoz, otro de los factores preponderante ante los bajos sueldos, es el nivel educacional de las y los postulantes. “Se observa diferencia en el ingreso de las personas que trabajan en relación con su nivel educativo, sólo el 3% de las personas con educación básica incompleta gana más de $300.000, a diferencia del 57% de las personas con educación superior que reciben un sueldo de mayor a $300.000. A medida que aumenta el nivel educativo, aumentan las personas dentro de cada nivel que tienen salarios superiores a $300.000”.

A partir de los resultados del estudio se llegó a varias reflexiones, pero una de las máximas es que la inclusión laboral “no depende sólo de las empresas”.

“Aquí hay una gran responsabilidad de la educación: hay que reforzar los programas de integración en los colegios, para que los jóvenes terminen su cuarto medio y tengan la opción de entrar a la educación superior”, dijo Albornoz. 

“Ahí entramos en otro desafío. Las universidades y CFT, tienen que abrir sus puertas a la discapacidad, tenemos que formar profesionales con discapacidad, es la única forma de que puedan optar a mejores puestos de trabajo, a que haya una verdadera igualdad de oportunidades, salarios, etc… nos falta mucho aún”, sostuvo.


Fuente: https://www.elmostrador.cl/agenda-pais/2022/08/24/insercion-laboral-en-personas-con-discapacidad-visual-el-74-de-quienes-trabajan-gana-menos-de-300-mil-pesos/

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