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Denuncia

Denuncian a colegio de Quilpué por grave negligencia que terminó con niño autista caído en estero con agua putrefacta

La madre de un niño autista no verbal denunció públicamente al Colegio Integral Linda Correa de Quilpué tras enterarse que la profesora y directora le ocultaron el hecho de que su hijo de 8 años había salido del colegio y terminara cayendo a un estero estancado con agua negra y putrefacta en en sitio eriazo cercano al establecimiento.

Patricia Rojas realizó una publicación en Facebook donde denunció que por negligencia del colegio su hijo salió del establecimiento sin ser detenido por nadie y caminó por los alrededores donde cayó a un estero con agua estancada y putrefacta, teniendo que ser rescatado por vecinos.

La madre acusa que nadie le informó de lo sucedido y que se enteró días después a través de una llamada de una funcionaria del colegio que vio lo sucedido, y que el menor no fue trasladado a ningún centro médico para constatar lesiones o si es que había ingerido agua contaminada.

Acá te compartimos el testimonio de la madre:

«Soy Patricia Rojas Vásquez, apoderada del segundo nivel transición del Centro integral Linda Correa, madre de T. de 8 años autista no verbal nivel 3. Por medio de esta carta procedo a relatar los hechos ocurridos el lunes 23 de mayo de 2022 con mi hijo en dicho establecimiento.

Aquel día a las 11:46 am recibo la llamada de la profesora de mi hijo quien me informa que durante un descuido en el recreo o se había metido a la ducha mojándose por lo cual lo había tenido que cambiar de ropa, mientras hablábamos yo sentía el llanto de mi niño descompensado.

Mi esposo procede a ir a buscarlo donde es entregado por la profesora dándole la misma explicación, al llegar a casa notamos que no venían sus cosas, entre ellas la ropa mojada, Marco vuelve a buscarla y solo le es entregado su comunicador. En el transcurso recibo un mensaje: «ya cariño, se me quedo todo aquí…. Todo quedara guardado, la ropa me la llevare para que no se ponga hedionda».

El martes 24 de mayo la tía del furgón del colegio me entrega una circular para firmar que señala que conozco las normas de seguridad del establecimiento y que el beneficio de furgón escolar es gratuito, hoy entiendo que era un resguardo fríamente calculado. El mismo día la profesora de mi hijo me envía una comunicación vía libreta que no había podido enviar la ropa aun, debido a un desperfecto con su secadora.

El miércoles 25 nos devuelven la ropa lavada y seca, borrando cualquier rastro de lo sucedido. El jueves 26 alrededor de las 17:30 recibo la llamada de una funcionaria del colegio muy afectada, me dice que se me oculta algo grave y que no soporta que se me esté engañando. Me relata lo que realmente ocurrió el 23 de mayo, que mi hijo habría salido del colegio sin que nadie lo notara, que había caminado solo por la calle hasta llegar un sitio eriazo cayendo dentro de un estero encajonado con aguas negras y putrefactas, que no saben ni cuándo ni cuánto tiempo estuvo fuera y que para ese día ya lo daban como un hecho superado casi anecdótico.

No logro definir lo que sentí en ese momento, pero definitivamente la vida de muestra familia tiene un antes y un después a partir de ese día, somos una familia quebrada. Estamos viviendo un duelo. No dimos señales en el colegio de que nos habíamos enterado, ya que nunca habría existido intención de decir la verdad.

El día viernes 27 de mayo llamo a una apoderada cercana y cuando comienzo a contarle ella me detiene muy exaltada, diciendo que vio todo y me relata que fue a dar un medicamento a su hijo y llego al colegio a las 9:10 app, que nadie la atendía y que la directora se encontraba en la calle junto con otros miembros del personal, que ella espero todo el tiempo y después visualiza aparecer desde el sitio eriazo a la profesora y asistente con niño embarrado, mojado y descalzo dejando a su paso un olor putrefacto y sucio, que no entendía el contexto y que no sabía que era mi hijo.

El viernes 27 mi marido llama al sostenedor del colegio quien le señala que ya sabía de la situación, que incluso él había estado el lunes en la tarde en el colegio y que iba hablar con la directora, luego en la noche volvimos a llamar y el solo decía ya le pedí un informe a la directora y no daba mayores explicaciones ni importancia.

Lunes 30, Marco procede a acercase al colegio a pedir explicaciones, la directora reconoce el hecho y relata que el niño se salió durante el recreo y que la profesora en algún punto se habría dado cuenta luego de no encontrarlo en el colegio salió a buscarlo junto con su asistente además de otra funcionaria, la directora se excusa de no haber cumplido con los protocolos porque ella no supo por que habían salido corriendo hacia el sitio, cuando ya se da cuenta de la situación sale a buscarlo hacia el lado contrario, y cuando regresa al colegio la profesora y asistente Lo estaban bañando y que incluso ella sugirió darle un panadol.

Al ser cuestionada porque no había avisado a la familia y cumplido los protocolos señala que cuando estaban bañando al niño la profesora le decía no le paso nada, está bien, ambas decidieron ocultarnos todos los hechos aludiendo que no era necesario que pasáramos un mal momento. Luego entra a La entrevista la profesora quien en ningún momento asume ninguna responsabilidad frente a los hechos culpando totalmente al profesional que dejo abierta la puerta principal.

Pero ¿Cuántas puertas paso antes?, señala haber autorizado a su asistente a ir al baño y que ella estaba al pendiente de otros niños, al ser enfrentadas sobre quien decidió ocultarlo y no cumplir con los protocolos la profesora señala que fue una decisión tomada en conjunto con la dirección, además señala que ella propuso el relato o historia de que el niño se habría metido a la ducha, para ello utilizó información privilegiada de mi familia, que era algo que mi hijo podría hacer y yo creería.

El profesional reconoció haber dejado la puerta junta sin mayor participación en la entrevista, el asistente técnico nunca se presentó. La directora no realizó ningún tipo de registro de dicha entrevista, ni hubo testigos, nuevamente faltando a los protocolos. Se comprometió a entregar un informe de la situación, y solamente le preocupaba que acciones tomaríamos como familia.

Al día siguiente cuando Marco regresa para formalizar el retiro del alumno, ella no registra en el acta ninguno de los documentos entregados y lo hace informalmente en un cuaderno sin permitir revisión, además no firma el documento con las causales, teniendo que mi esposo volver al establecimiento e insistirle para que lo hiciera y timbrara.

Se negó a entregar el informe comprometido. Luego de insistir con el sostenedor del colegio comienza un sumario del todo irregular y que no reconozco como válido, pues es realizado por personal del colegio que está bajo la subordinación de la dirección además de una de las profesionales ser familiar del sostenedor. Los formatos de toma de relato son impresos en su presencia, además de entrevistar solo a una sección de los funcionarios.

Las personas sumariadas siguen cumpliendo funciones en sus puestos en todo momento y no fueron separadas como debería ser en un proceso serio. Me veo en la necesidad de hacer esto público con los costos emocionales que esto implica, aumentando nuestro dolor y revictimización, la superintendencia tipifica el caso como falta a normas de seguridad y accidentes escolares, minimizando total y absolutamente un hecho criminal.

No llamaron a carabineros, no llevaron a mi hijo a un centro asistencial, inventaron y falsearon información construyendo una coartada, lo desnudaron y lo bañaron aprovechándose de su condición, el jamás podrá contarme lo que vivió o sintió. Yo lo seguí enviando 3 días sin saber a lo que había sido sometido. Me sentí burlada. Hoy nos vuelven a vulnerar con un comunicado en que definen los hechos como un hecho desafortunado y que mi hijo se encontró en perfectas condiciones.

Comunicado que fue redactado por la misma directora sumariada. ¿Cómo pueden determinar las condiciones?; saben si se golpeó la cabeza o ingirió aguas negras etc., incluso tuvo que ser sacado con cuerdas desde la profundidad del estero, y ser socorrido por vecinos, creo que nunca tendré la verdad.

Estas personas siguen en sus funciones atendiendo a niños con complejas necesidades de comunicación, quienes no pueden hablar ni comunicar nada a sus padres. En cambio, mi hijo está en casa, sin colegio, finalmente él es el castigado. No existe derecho a la educación de mi hijo.
Nosotros perdimos toda confianza y necesitamos reparación y justicia».

(Testimonio textual de la madre publicado en su Facebook).

La vaga respuesta del colegio

COMUNICADO
Estimada Comunidad Educativa finto con saludar, a través del presente, entregamos el siguiente comunicado oficial.

Qullpué, 8 de Junio 2022.-
1) Lamentablemente ocurrió un hecho desafortunado, el 23 de mayo se salió del colegio un estudiante, quien bajó al estero que esta colindante a la escuela, el niño se encontró en perfectas condiciones.
2) La Fundación Educacional a la cual pertenece el colegio, inició una investigación sumaria, para esclarecer los hechos y tomar las medidas correspondientes.
3) Queremos entregar tranquilidad a toda la comunidad educativa, que siempre hemos entregado seguridad a nuestros estudiantes, pero lamentablemente se cometió un error involuntario y se salió el estudiante.
4) Hemos extremado la seguridad, por el mismo motivo, solicitamos a todos los funcionarios y a nuestros queridos apoderados que cuando concurran al colegio, se ocupen de dejar siempre las puertas cerradas y la entrada es por la puerta principal y la salida es por el (…).

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Autismo

Mujer autista representó a Chile en reunión de desarrolladores de videojuegos más grande del mundo

Nahir Fajardo es parte de “Dreams of Heaven” una startup de la Región de O’Higgins que logró estar dentro de los clasificados para asistir a la Game Developers Conference que se desarrolla en San Francisco, Estados Unidos y donde se reúnen las y los mejores desarrolladores de videojuegos del mundo.

Cada vez son más mujeres las que están insertas en el mundo de los videojuegos, el que fue durante años un espacio masculinizado. Acorde a estos cambios, una empresa oriunda de la Región de O’Higgins apostó por ir más allá, y no solo tienen entre sus filas a una mujer, sino además, autista y Game Writter.

Nahir Fajardo es parte de “Dreams of heaven”, startup fundada en 2015 que se dedica al desarrollo de videojuegos de manera independiente, en la que, además, trabajan con Realidad Virtual (VR), Realidad aumentada (AR), plataformas móviles y PC. 

Con solo 28 años, esta joven ha logrado ganar su espacio como Game Writter, permitiéndole combinar su interés profundo que es su pasión por los videojuegos, con lo laboral y familiar, perseverancia que la hecho llegar lejos junto al equipo con el que trabaja. 

De O’higgins a San Francisco

Nahir nos cuenta que una de sus metas para este 2022 era asistir al Game Developers Conference (GDC, en español Congreso de Desarrolladores de Videojuegos), la reunión anual más grande de desarrolladores profesionales de videojuegos, lo que finalmente se concretó.

“Dreams of Heaven” estuvo presente en tierras estadounidenses como una de las empresas representantes de nuestro país, y, con una mujer autista entre sus filas, demostrando que la inclusión es posible desde todas las áreas. 

Portada del videojuego stay with me donde hay un camino entre medio de árboles y mucha neblina.
Portada del videojuego Stay with Me que están presentando en la conferencia.

Respecto a sus proyecciones tras asistir al GDC, la Game Writter nos declara que “Son más bien obtener experiencia, sabemos lo complicado que es este medio, y lo difícil que es conseguir financiación, pero lo importante es poder justamente participar activamente y mejorar en distintas áreas para después poder vender exitosamente el proyecto, junto con realizar diversas redes de contacto”. 

En la feria presentaron el demo del juego que están desarrollando llamado “Stay with Me”, un juego de terror psicológico con visión en primera persona, y con el que buscan financiamiento para las mejoras.

Si quieres saber más sobre este videojuego, puedes conocer más detalles en la web https://staywithmegame.com/ y descargarlo en https://dreamsofheavengames.itch.io/stay-with-me 

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Autismo

Ante reclamo de madres de niños autistas: Templo Votivo de Maipú suspende campanadas

El hecho salió a la luz luego de que la madre de un niño autista diera a conocer el gran problema que significa para él y sus compañeros, el sonido diario de las campanas del recinto.

Quizás muchas y muchos podrán decir que el sonido de campanadas puede ser molesto para cualquier persona, sin embargo, lo que vive una persona dentro del Espectro Autista traspasa esos límites, generando reales crisis que pueden invalidarlas durante horas o días. 

Esto que lo que dio a conocer Ana María Rodríguez, madre de un pequeño que está dentro del Espectro Autista, en una entrevista en “Contigo en la mañana” de Chilevisión. 

En la oportunidad, la mujer comentó que este es un real problema para su hijo y sus compañeros, quienes sufren por los grandes estruendos. “Son 45 niños en el colegio O’Higgins de Maipú que sufren con las campanadas del Templo, se escuchan cada una hora”, declaró en el programa.

Este se debe al trastorno sensorial que tienen las y los autistas, que en algunos casos puede implicar graves crisis de ansiedad, ya que los sonidos son procesados de manera directa, afectando el sentido de la audición. 

Ante esta situación, desde el Templo votivo de Maipú, a través de un comunicado de prensa dieron a conocer la decisión de cesar – de manera temporal- el uso de las campanas, desconociendo la realidad de las personas autistas y el daño que ello les podía causar. “Nosotros nunca estuvimos enterados de lo que ocurría respecto a lo del campanario, si hubieses tenido conocimiento habríamos tomado la decisión antes”, declaró José Luis Alarcón, administrador del lugar, según consigna Publimetro. 

Estímulos excesivos

Esta situación es solo una de las tantas que pueden afectar sensorialmente a una o un autista, ya que sus sentidos perciben todo de manera mucho más aguda. De hecho, en vísperas del año nuevo recién pasado, a través de redes sociales, distintos activistas comenzaron una campaña para terminar con los fuegos artificiales. 

A esto se sumó, la decisión del municipio de Valparaíso, quienes dieron a conocer que el 2022 sería el último año que utilizarían pirotecnia. “Genera consecuencias negativas, especialmente en personas con TEA, animales y medioambiente”, manifestaron a través de sus cuentas oficiales.  

Además de estímulos sonoros, también se encuentran los visuales, como las luces fluorescentes, música con volumen fuerte en locales comerciales y restoranes, entre otros más. Por eso es necesario que los espacios sean inclusivos también para quienes tienen una discapacidad “invisible” como es el autismo.

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Autismo

Pleno de la Convención Constituyente aprueba artículo que reconoce la Neurodiversidad y los derechos de las personas Neurodivergentes

Con 122 votos a favor, 32 abstenciones y 8 en contra, el Pleno de la Convención Constituyente aprobó esta semana el artículo 26 que surge de la Comisión de Sistemas de Conocimiento y que reconoce el derecho a una vida plena, autonomía y autodeterminación de las personas neurodivergentes.

¿Qué dice el artículo?

Artículo 26.- «El Estado reconoce la neurodiversidad y a las personas neurodivergentes, su derecho a una vida plena, al buen vivir, autonomía y autodeterminación durante todo su ciclo vital; a su respecto debe garantizar el acceso a todos los derechos reconocidos en esta Constitución y en tratados internacionales ratificados por Chile, asegurando los ajustes necesarios y especializados dirigidos a eliminar las barreras estructurales que impidan su ejercicio pleno.

El Estado debe garantizar y promover el trato digno y su inclusión en todos los aspectos sociales y políticos en igualdad de condiciones sin discriminación.

Todas las personas son iguales y gozarán de los mismos derechos, deberes, oportunidades y equidad de condiciones», cierra el artículo oficial.

Este artículo, que ahora debe modificarse, perfeccionarse y luego volver a someterse a votación en particular, fue destacado por el constituyente Jaime Bassa: «El reconocimiento constitucional de la Neurodivergencia nos invita a comprendernos como sociedad desde una perspectiva sin precedentes en Chile».

¿Y qué significa Neurodiversidad y Neurodivergencia?

Ahora te explicamos brevemente qué significan estos términos:

Neurodiversidad es un concepto impulsado por la comunidad autista que hace referencia a que todos los cerebros humanos funcionan de forma diferente y tienen diversas formas de procesar la información. Dentro de esta neurodiversidad, encontramos a las personas neurotípicas que son quienes poseen una neurología estrictamente típica, es decir, sin ninguna condición neurológica, y que son la mayoría de las personas que habitan el planeta.

Por otro lado, las personas neurodivergentes son quienes su cerebro funciona de una manera diferente y procesan la información de otro modo al de la mayoría. Acá encontramos a las personas autistas, con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), dislexia, dispraxia, trastornos del ánimo, esquizofrenia, bipolaridad, depresión endógena, desorden de coordinación del desarrollo, entre otras.

En conclusión, son todas las condiciones que impliquen que el cerebro funcione de forma diferente, pero visto desde un perspectiva social y no clínica.

Uno de los principales motivos de la comunidad autista para  empezar a hablar de nuerodiversidad y neurodivergencia, es que las condiciones neurobiológicas atípicas deben ser consideradas variaciones normales dentro de la humanidad; no son enfermedades, sino que son diferencias.

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Cultura

“Extraordinarias”: el documental que busca mostrar por primera vez la realidad de las mujeres autistas en Chile

Un grupo de jóvenes realizadores se dio la tarea de mostrar la realidad del autismo en femenino, una condición que es invisibilizada, desconocida, y a menudo mal diagnosticada.

¿Cómo es vivir en un mundo neurodiverso siendo mujer autista?, esta es la interrogante que se busca responder en el documental “Extraordinarias: unidas en la Neurodiversidad”, que está bajo la realización de Kimün Productora Creativa, y con el financiamiento del Ministerio de Ciencia a través de la División de Ciencia Pública, y que está en pleno proceso de rodaje.

Este proyecto que se está desarrollando desde la región de La Araucanía, y con despliegue a nivel nacional e internacional; busca retratar la vida de mujeres diagnosticadas dentro del espectro autista en distintas etapas de la vida, donde muchas veces se enfrentan a la discriminación y el desconocimiento de los aspectos que diferencian el autismo en femenino, al masculino, que desde hace unos años ha tenido una mayor repercusión. 

Las cifras de la Organización Mundial de la Salud señalan que 1 de cada 160 niños o niñas tienen esta condición. Y la que hoy ha tomado mayor revuelo por series de televisión y artículos en los medios donde entregan listados de famosos que podrían estar dentro del espectro. 

Pero a pesar de todo este interés, el autismo en las mujeres sigue siendo una condición difícil de diagnosticar, en parte debido a factores culturales aun presentes, donde la feminidad se asocia a la sensibilidad sensorial, el hablar poco y la falta de sociabilización. 

Foto dentro de una pieza de un niña, que está usando una cámara de grabación mientras un camarógrafo le muestra como se usa,

Es por ello, que muchas se encuentran con un diagnóstico tardío, llegando a un autodiagnóstico por casualidad o por ser cercanas a un o una autista. Es recurrente que muchas madres de niñas TEA (Trastorno del Espectro Autista, según denominación del Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, DMS 5), comiencen a asociar sus rasgos de personalidad y terminen enterándose que también tienen esta condición. 

Esta falta de información, y de especialistas en el área, motivaron a Constanza Figueroa, directora del documental, a tomar este desafío. “Es tan poca la información que existe sobre el autismo en femenino, sobre todo en Chile y en países de habla hispana.  En nuestro país es un tema que se ha levantado desde las mismas activistas, las que en muchos casos son mujeres que fueron diagnosticadas tardíamente, y llegaron a su autismo a través de un familiar, una hija o un hijo, y se dieron cuenta que ellas también eran autista. Esa es la realidad que es necesario que el mundo vea”, explica Figueroa, quien también es autista.

Un diagnóstico tardío puede tener mayores implicancias para una persona no neurotípica, tal como señala Claudia Caballero, directora de la Fundación En Primera Persona, institución socia del proyecto. “Puede afectar gravemente a la identidad de las mujeres que están en el espectro. Esto es porque ellas no encuentran una explicación a los aspectos que son más difíciles de resolver. Y por otra parte ellas no reconocen los gatillantes de estos estados emocionales y sensoriales, que se reflejan en la manifestación de una conducta”, explica. 

Otro punto importante, según la representante de la fundación es que se resta la posibilidad de bienestar a las personas en distintas etapas de la vida. “De alguna manera van a haber dificultades en el ámbito social, comunicacional y en el físico, entonces al no tener la posibilidad de bienestar van a haber muchas cosas que se van a ir acentuando con el tiempo”, enfatiza Caballero.

Foto en el patio de un condominio de departamentos, donde hay una niña subiendo un juego y un camarógrafo la graba desde arriba.

Además, según Claudia se resta la posibilidad de atención médica y terapéutica de manera oportuna, ya que al no tener un diagnóstico no hay un proceso terapéutico, ni de acompañamiento para resolver todo aquello que les dificulta. 

Sobre la importancia de dar a conocer la realidad chilena respecto el autismo en femenino; Peter Loch, director fundador de la Fundación Wazú, dedicada a la inclusión de personas en situación de discapacidad, declara que “Es una realidad que me toca de cerca ya que mi hermano es autista. Pero lo fundamental que sea en mujeres es su super baja visibilidad del tema, lo que hace una sociedad más machista, y que lleva a las mujeres que están dentro del espectro a situarse en una situación donde no se les permite desenvolverse como tales”, manifiesta.

El proyecto “Extraordinarias: Unidas en la Neurodiversidad”, fue uno de los seleccionados en el Concurso Nacional Ciencia Pública: Para el Desarrollo de Productos de Divulgación del Conocimiento 2021, que tiene como objetivo promover el desarrollo y distribución de productos, en diversos formatos, destinados a la divulgación de la Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. 

En la actualidad, el equipo de Kimün se encuentra en proceso de rodaje, además, de continuar con el trabajando para reunir testimonios de mujeres autistas y de profesionales que ayuden a desarrollar un material que sirva de guía, permitiendo visibilizar una problemática que requiere de un mayor interés del mundo científico, la sociedad y el Estado. El objetivo, es lanzar este documental a fines de este 2022.

Fuente: Kimün Productora

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Denuncia

Fallo histórico: Juez declara que sonidos emitidos por un niño autista no pueden ser considerados ruidos molestos

UNA FAMILIA CON UN HIJO EN EL ESPECTRO AUTISTA FUE DEMANDADA POR UNA VECINA POR SUPUESTOS RUIDOS MOLESTOS EN SU DEPARTAMENTO EN SANTIAGO. SIN EMBARGO, Y GRACIAS AL TRABAJO DE LA DEFENSORÍA DE LA DISCAPACIDAD, EL JUEZ DE POLICÍA LOCAL RECHAZÓ LA DEMANDA Y LE DIO LA RAZÓN A LA FAMILIA RESPALDANDO EL ARGUMENTO DE QUE ACOGER LA DEMANDA CONSTITUIRÍA UN ACTO DE DISCRIMINACIÓN Y QUE ATENTARÍA CONTRA LOS DERECHOS HUMANOS DEL MENOR.

La Defensoría de la Discapacidad dio a conocer el caso de una familia en Santiago que recibía reclamos diariamente de parte de la vecina del departamento de abajo, quien aludía a que se percibían muchos ruidos molestos.  Según contaron desde la Defensoría, la vecina los acusaba de que ellos «no son capaces (como padres) de hacerse cargo de su hijo autista».

El acoso y persecución por parte de esta vecina fueron aumentando con el tiempo, lo que ha afectado emocionalmente al niño cuyos padres tienen que contener ante cualquier ruido, y también traspasándole el estrés de la situación. Además, varios reclamos fueron presentados durante las vacaciones de la familia, cuando ellos ni siquiera estaban en el departamento.

Todo empeoró cuando la vecina decidió poner una denuncia en el Juzgado de Policía Local argumentando que desde el departamento de arriba se generaban ruidos molestos todos los días. Por lo mismo, la familia tuvo que recurrir a la ayuda de la Defensoría de la Discapacidad y su abogado Claudio Pinto.

El abogado defensor argumentó ante el juez que: «El peligro de que usted acoja la demanda y declare que los ruidos que emite un niño en el Espectro Autista, por ejemplo por intentar autoregularse, tener conductas reiterativas o cualquier otra que provenga de su condición, constituye un acto de discriminación y atenta contra sus derechos humanos, como persona con discapacidad y como niño».

Finalmente el juez acogió la defensa del abogado y de la familia, y desestimó las denuncias e indemnizaciones demandadas por la vecina.

Además, la Defensoría de la Discapacidad anunció que realizó una demanda contra la vecina por el constante acoso que ejerció y, junto con la multa, se pidió una indemnización de perjuicios por los daños a la familia.

Fuente: Defensoría de la Discapacidad

 

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Autismo

Jumbo implementa plan piloto con cajas preferenciales para personas neurodivergentes

JUMBO CHILE CON EL APOYO DE DIVERSAS AGRUPACIONES INSTALÓ UN NUEVO PLAN PILOTO EN DOS DE SUS SUCURSALES,  EL CUAL CONSISTE EN HABILITAR LAS CAJAS PREFERENCIALES PARA QUE PERSONAS NEURODIVERGENTES PUEDAN USARLAS EN CASO DE QUE LO REQUIERAN.

En la ciudad de Rancagua comenzó a funcionar este plan piloto que se implementó tras un caso de discriminación a una pequeña de 8 años dentro del Espectro Autista. La Defensoría de la Discapacidad contactó a los encargados de Cencosud y la empresa se disculpó inmediata y personalmente con la familia.

Además, según informó la Defensoría de la Discapacidad, desde Cencosud accedieron a una serie de mejoras y cambios solicitados por la familia y comenzaron a reunirse con diversas agrupaciones como Autismo Ñuñoa, ASPERgirls Chile, Neurodiversos Quintero y Autismo Rancagua Comunidad, entre otras, para avanzar en medidas inclusivas dentro de sus supermercados.

Dentro de estas nuevas medidas están las capacitaciones al personal y la instauración de «La hora del silencio respetuoso» donde durante una hora se baja la intensidad de las luces y ruidos, y que ya funciona con éxito en otros países.

Las sucursales donde comenzó a implementarse este plan piloto son Jumbo El Membrillar en calle Membrillar 450, y en el Portal Rancagua ubicado en Pdte. Eduardo Frei Montalva 750, Carretera del Cobre, ambas en la ciudad de Rancagua.

Neurodiversidad y Neurodivergencia

Ahora te explicamos brevemente qué significan estos términos:

Neurodiversidad es un concepto impulsado por la comunidad autista que hace referencia a que todos los cerebros humanos funcionan de forma diferente y tienen diversas formas de procesar la información. Dentro de esta neurodiversidad, encontramos a las personas neurotípicas que son quienes poseen una neurología estrictamente típica, es decir, sin ninguna condición neurológica, y que son la mayoría de las personas que habitan el planeta.

Por otro lado, las personas neurodivergentes son quienes su cerebro funciona de una manera diferente y procesan la información de otro modo al de la mayoría. Acá encontramos a las personas autistas, con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), dislexia, dispraxia, trastornos del ánimo, esquizofrenia, bipolaridad, depresión endógena, desorden de coordinación del desarrollo, entre otras.

En conclusión, son todas las condiciones que impliquen que el cerebro funcione de forma diferente, pero visto desde un perspectiva social y no clínica.

Uno de los principales motivos de la comunidad autista para  empezar a hablar de nuerodiversidad y neurodivergencia, es que las condiciones neurobiológicas atípicas deben ser consideradas variaciones normales dentro de la humanidad; no son enfermedades, sino que son diferencias.

[Aclaración: el cartel del supermercado dice Neurodiversidad, pero debería decir Neurodivergencia]

[Aclaración 2: se cambió la palabra «discapacitados» a «movilidad reducida», pero siguen siendo una caja preferencial para todas las Personas en situación de discapacidad].

Fuentes:
Noticia: Defensoría de la Discapacidad (Facebook).
Neurodiversidad: magdamontero.com

 

 

 

 

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Nacional

Curanilahue reemplazará show de fuegos artificiales por 400 cenas para familias vulnerables

MIENTRAS ALGUNAS COMUNAS CONFIRMARON SU SHOW PIROTÉCNICO DE FIN DE AÑO, LA MUNICIPALIDAD DE CURANILAHUE ESTÁ DANDO EL EJEMPLO CON ESTA INICIATIVA QUE BUSCA EVITAR QUE PERSONAS DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA, CON HIPERSENSIBILIDAD AUDITIVA Y LOS ANIMALES, SUFRAN CON LOS RUIDOS PROVOCADOS POR LOS FUEGOS ARTIFICIALES.

La Municipalidad de Curanilahue, en la región del Biobío, informó a través de sus redes sociales que el espectáculo pirotécnico de fuegos artificiales será reemplazado, en esta oportunidad, por la entrega de 400 cenas de año nuevo para familias vulnerables de la comuna.

La medida fue aprobada de forma unánime por el concejo municipal local y tendrá como mecanismo el que los dirigentes sociales comunales entreguen “listados de las familias que conocen por su vulnerabilidad, los que serán supervisados por profesionales del área social de la Dirección de Desarrollo Comunitario”.

Según señalaron desde el municipio, «Esta medida obedece al respeto que merecen las personas como los adultos mayores, niños con trastorno del espectro autista, también a nuestros hermanos menores, las mascotas, quienes son víctimas del estruendo de los espectáculos pirotécnicos, dejando en muchos casos secuelas graves que afectan también a su entorno».

Fuente: Facebook Municipalidad de Curanilahue

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Autismo

Joven autista muere atropellado tras sufrir una crisis causada por fuegos artificiales en navidad

EN LA CIUDAD DE MENDOZA EN ARGENTINA, UN JOVEN DE 19 AÑOS DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA FUE ATROPELLADO POR UN AUTO TRAS SUFRIR UNA CRISIS PROVOCADA POR EL RUIDO DE LOS FUEGOS ARTIFICIALES DURANTE LA NAVIDAD.

Pasadas las 00:00 horas de la madrugada del 25 de diciembre y tras pasar nochebuena con su familia, Gonzalo Nehuén Sánchez sufrió una crisis al escuchar el ruido de unos fuegos artificiales y corrió hacia el cruce de las calles Olascoaga y Laprida, de la Sexta Sección, donde fue embestido por un automóvil Citröen C4, cuyo conductor manifestó que el joven salió de golpe y no alcanzó a frenar.

Al lugar arribó la ambulancia Int. N°137 del SEC, quien trasladó al chico hacia el Hospital Central donde fue asistido por “politraumatismo grave por accidente vial». Fue internado en estado crítico y cerca de las 2 de la madrugada, los médicos constataron la muerte de Sánchez como consecuencia del accidente.

La falta de empatía y concientización de la gente y el escaso interés de las autoridades para legislar y prohibir la pirotecnia, siguen afectando a las personas autistas, personas con sensibilidad auditiva, animales, y que esta vez terminó en una trágica muerte que pudo ser evitada.

Fuente: eltribuno.com

 

 

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Autismo

Magda Montero lanza su primer libro ilustrado sobre autismo y neurodiversidad

EN EL CAFÉ LITERARIO SANTA ISABEL SE REALIZÓ EL LANZAMIENTO DEL LIBRO “¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LAS COSAS Y LAS PERSONAS?” ILUSTRADO Y ESCRITO POR MAGDA MONTERO QUIEN SE IDENTIFICA ORGULLOSA COMO UNA PERSONA AUTISTA Y DIVULGADORA DE LA IDENTIDAD Y CULTURA DE LAS PERSONAS DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA.

La actividad que contó con el apoyo del Sistema de Bibliotecas Públicas de la Municipalidad de Providencia y de Fundación Wazú, se realizó en un ambiente íntimo y estuvo a cargo de Magda Montero quien es Educadora Waldorf, ilustradora y, desde que se enteró que era autista hace tres años, se ha dedicado a investigar y difundir la cultura e identidad de las personas dentro del Espectro Autista.

Aparecen tres personas sentadas en el patio de un café literario, una de ellas está en silla de ruedas y está con el micrófono en la mano.

Esta vez lo hizo a través de su primer libro, el cual cuenta con 47 páginas ilustradas y que relata la historia de un niño diferente que conversa con las cosas y, aunque sus padres se preocupan por que juega y habla solo, él sabe que no hay nada malo en eso y se siente bien así.

«Este libro es también una súplica desesperada: ¡dejen a las infancias y juventudes contemplar en tranquilidad! El placer que experimentamos cuando “estamos en nuestro mundo” es indescriptible. Respetar la forma de ser de cada persona, y nuestra identidad autista, es también permitir espacios y tiempos para únicamente mirar, solo sentir, oír, paladear, palpar. No todo es —o debe ser— interacción social, estimulación temprana y desarrollo de habilidades para el mundo neurotípico», explica Magda.

Peter Loch, director de Fundación Wazú también estuvo de invitado y agregó que: “Mi hermano menor es autista, y su lenguaje verbal es muy poco, por lo que conocer a Magda y escucharla hablar sobre cómo perciben el mundo las personas autistas me ha ayudado mucho a comprender mejor a mi hermano”.

Dentro de una biblioteca con muchos libros de fondo, aparece Magda Montero sentada en un sillón y se tapa la cara con su libro y solo se ven sus ojos que miran hacia la cámara.

Reseña del libro:

A través de ilustraciones, este libro nos muestra el diálogo interno de un niño diferente: él conversa con las plantas, baila con las hojas, ve lo que otros no ven ―como el brillo hipnótico de las motas de polvo entrando por la ventana. Sus padres lo miran preocupados porque juega solo…

¡Pero él nunca está solo! Lo acompañan las nubes, los caracoles, sonidos y colores, y por supuesto su fiel compañero de peluche. ¿Por qué los demás no se dan cuenta de que todo está bien y es hermoso así? Quizás él no habla, pero tiene mucho que contar.

Recomendado para personas desde los 7 años.

Si deseas conocer más sobre este libro o adquirirlo, te invitamos a revisar la web de la autora donde encontrarás más información www.magdamontero.com

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