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Denuncia

Corte de Apelaciones ordena a Municipio de Los Ángeles realizar adecuaciones al puesto de trabajo de una funcionaria autista

En un inicio, en el Cesfam donde se desempeña la enfermera habían realizado las adecuaciones necesarias. Sin embargo, posteriormente las modificaron de manera ilegal y arbitraria. Tras el fallo de la Corte de Apelaciones de Concepción, el Municipio deberá volver a realizar las adecuaciones en un plazo no mayor a 30 días.

Un importante hito para la comunidad inclusiva es la que está ocurriendo en la región del Bío Bío, más específicamente en la ciudad de Los Ángeles, donde el municipio tendrá que realizar adecuaciones al puesto de trabajo de una enfermera que está dentro del espectro autista.

Tras la presentación de un recurso de protección, la Corte de Apelaciones de Concepción ordenó al municipio angelino a en un plazo no mayor a 30 días, tomar las medidas necesarias para que la funcionaria pueda desempeñarse en un lugar de trabajo acorde a su condición.

Según informó el sitio de Radio Camila, en fallo unánime, la Segunda Sala del tribunal de alzada estableció el actuar ilegal y arbitrario del municipio, al no proveer las condiciones para que la afectara se desempeñe en un ambiente laboral libre de discriminación. 

“Como se puede observar de los antecedentes colacionados y desde una perspectiva de racionalidad, es posible concluir que la recurrente efectivamente padece de un Trastorno del Espectro Autista, en nivel I. Asimismo, hay indicios que permiten inferir que la Municipalidad recurrida, si bien en un principio adoptó medidas para adecuar las labores que la actora desempeñaba como enfermera del CESFAM, con la afección que ella padece y que, de acuerdo a las evaluaciones practicadas, no la inhabilita laboralmente, con posterioridad las modificó de modo unilateral sin haberlas restablecido, pese a las solicitudes, observaciones y objeciones formuladas por la trabajadora y que constan en la cadena de correos electrónicos acompañados al recurso”, sostiene el fallo.  

La resolución agrega que: “Conforme se colige de la normativa precedentemente citada, y de las propuestas que hace la Fundación ConecTEA, el hecho que una persona padezca de autismo no debe significar que su empleador adopte acciones y conductas discriminatorias, por estimar que tal condición puede ser perjudicial para el clima laboral y para el funcionamiento del servicio, industria o faena.

En ese sentido, ni la Corporación de Salud Municipal de Los Ángeles ni el CESFAM, debieron modificar las condiciones establecidas y estaban dando resultados respecto del desempeño laboral de la recurrente, ya que el cambio de ese entorno –que antes se había modificado enfrentar las necesidades especiales de la trabajadora y apoyarla en su quehacer–, alteró la rutina a la que la señora (…) se había ido acostumbrando y que significó que durante dos meses desempeñara las labores asignadas en completa normalidad, sin embargo, cuando esas pautas de trabajo se modificaron de manera inconsulta y sin considerar las solicitudes, observaciones y objeciones de la recurrente, se produjo su descompensación con los resultados conocidos”.

“En ese sentido, la Municipalidad recurrida no cumplió con su deber de asegurar a la actora su derecho a la igualdad de oportunidades y de resguardar su inclusión social. Todo esto por la negativa de las jefaturas del área de salud municipal de buscar una solución a los problemas que se derivaron de este cambio unilateral de las funciones y del entorno laboral de la recurrente”, añade. 

Por tanto, se resuelve que: “se acoge, sin costas, el recurso de protección deducido en estos autos por la abogada Paula María Oyarzo Valdés, en representación de (…), y en contra de la Municipalidad de Los Ángeles, debiendo dicha corporación edilicia adoptar y ejecutar, en un plazo no mayor a treinta días contados desde que esta sentencia quede firme, todas las medidas que sean útiles, necesarias y oportunas, para que la nombrada recurrente pueda desempeñarse laboralmente en un lugar y ambiente de trabajo que se condiga con su condición de persona que presenta Trastorno del Espectro Autista, en especial un informe técnico emitido por la Asociación Chilena de Seguridad acerca de su puesto de trabajo y de las condiciones que ella requiere para desarrollar adecuadamente sus funciones”.

Esta resolución marca un precedente respecto a inclusión laboral de personas con discapacidad invisibles, quienes están dentro de los más discriminados debido a tener una condición que no es evidente a primera vista, como puede ser el caso de alguien con una discapacidad física. 

Fuente: https://www.radiocamilatv.cl

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Autismo

Huillo: el niño autista que cantó junto a Coldplay y emocionó al mundo

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El 2016 se hizo viral al difundirse un video donde se veía muy emocionado junto a su padre mientras disfrutaban del concierto de su banda favorita. Ahora, seis años después, fue invitado por Chris Martin, líder de Coldplay, para cantar junto a ellos durante su concierto en México ante miles de personas.

Hace algunas semanas el reconocido actor Hugh Jackman compartió en sus redes sociales un video donde se ve a un pequeño junto a su padre en un concierto de Coldplay. En dicho registro, el niño no aguanta la emoción mientras suena de fondo “Fix You”. Pero esto no es reciente, sino de hace 6 años atrás ¿entonces por qué el actor lo quiso compartir?

El protagonista del video es Huillo, un niño que recibió su diagnóstico de Autismo a los 4 años, y desde entonces, la música se ha convertido en su mayor herramienta para desenvolverse en el mundo. 

La idea de Jackman, era dar a conocer la historia de este pequeño, demostrando el poder que tiene la música, cómo en este caso, en un Autista. 

Gracias a su interés profundo y el apoyo de sus padres, Huillo se ha dedicado a la música durante todos estos años, convirtiéndose en una real celebridad en redes sociales, con una cuenta de Instagram con más de 28 mil seguidores.

Pero eso no es todo: el video que compartió Hugh tomó tanto revuelo, que llegó hasta oídos de los mismísimos integrantes de Coldplay, quienes lo invitaron a compartir escenario en su concierto en México, en abril de este año.

En la ocasión Huillo pudo interpretar junto a la banda, una canción que él mismo compuso y que se titula «Different Is OK», o en español «Ser diferente está bien». Aquí les dejamos este emocionante momento, que, sin duda, marcará para siempre la vida de Huillo. 

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Autismo

Con presencia de personas autistas, se realizó la primera comisión de análisis del Proyecto de Ley de Autismo en el Senado

Magda Montero encargada de Educación de Fundación Wazú y fundadora del Colectivo ASPERgirls fue una de las personas autistas que participó de esta instancia de revisión del proyecto de ley que «establece, promueve y garantiza la atención médica, social y educativa, así como la protección e inclusión de las personas con la condición del espectro autista».

Un momento histórico es el que se vivió en el Senado, luego de que representantes de distintas agrupaciones, fundaciones y colectivos relacionados con el Espectro Autista, fueran parte del primer análisis del proyecto de Ley de Autismo que se encuentra en trámite.

En este espacio, senadoras y senadores conocieron las observaciones, en primera persona, de autistas adultos respecto a los artículos presentados, con el fin de que el proyecto se enfoque realmente en las necesidades de las personas en el espectro en todos los ciclos vitales.

Magda Montero quien participó como representante de Fundación Wazú y del colectivo de mujeres y disidencias autistas, ASPERgirls realizó un necesaria intervención para las Comisiones de Educación y Cultura, de Salud, y de la Mujer e Igualdad de Género del Senado.

Uno de los puntos que abordó Montero, es el que viven las personas en situación de discapacidad en relación a lo laboral, en ese contexto señala:  “La falta de empleo y ocupación no solo nos lleva a situaciones de dependencia económica,  sino que de baja autoestima, siendo un obstáculo para la participación en las distintas esferas de la actividad social, y por supuesto, en la participación política”.

Además, agregó que: “Vivir con discapacidad y baja autoestima parecen ser condiciones inherentes, que debemos enfrentar para participar activamente en organizaciones de autodefensa, enfrentándonos a estigmas y estereotipos sociales, que nos han relegado a la patologización y la caridad”.

El proyecto de Ley de Autismo se encuentra en proceso de primer trámite, y tiene por objetivo “Establecer, promover y garantizar la atención médica, social y educativa, así como la protección e inclusión de las personas con la condición del espectro autista, u otra condición que afecte el neurodesarrollo”, se menciona en el texto. 

Desde Fundación Wazú agradecemos este tipo de invitaciones y tomamos el desafío para continuar fortaleciendo el trabajo colaborativo en estas temáticas, que hoy por hoy son una deuda del Estado con las Personas en situación de discapacidad (PeSD). 

Creemos que es fundamental que se siga considerando a las PeSD en este tipo de discusiones y tomas de decisiones que nos afectan directamente, en un esfuerzo real por fortalecer la democracia y la equidad

Mira la tremenda intervención de Magda Montero en el Senado:

Muchas personas quizá se preguntarán: ¿Y para qué quieres un diagnóstico a esta edad, si ya sobreviviste? Una persona adulta que por años busca un diagnóstico no lo hace por deporte, lo hace por necesidad. Sabemos que la esperanza de vida de las personas autistas es desgarradoramente menor a la de la población no autista. Según un estudio del 2015 fallecemos, en promedio, 18 años antes que la población general, siendo el suicidio una de las principales causas de muerte.

Conozco personas que han recibido su diagnóstico después de los 65 años… Nunca es tarde para entendernos, re-conocernos y aceptarnos. ¿Cuántas personas no lograron llegar a esa edad, debido a la falta de apoyo y comprensión de su entorno?

Si quieres revisar más información sobre el proyecto de ley PINCHA ACÁ

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Denuncia

Denuncian a colegio de Quilpué por grave negligencia que terminó con niño autista caído en estero con agua putrefacta

La madre de un niño autista no verbal denunció públicamente al Colegio Integral Linda Correa de Quilpué tras enterarse que la profesora y directora le ocultaron el hecho de que su hijo de 8 años había salido del colegio y terminara cayendo a un estero estancado con agua negra y putrefacta en en sitio eriazo cercano al establecimiento.

Patricia Rojas realizó una publicación en Facebook donde denunció que por negligencia del colegio su hijo salió del establecimiento sin ser detenido por nadie y caminó por los alrededores donde cayó a un estero con agua estancada y putrefacta, teniendo que ser rescatado por vecinos.

La madre acusa que nadie le informó de lo sucedido y que se enteró días después a través de una llamada de una funcionaria del colegio que vio lo sucedido, y que el menor no fue trasladado a ningún centro médico para constatar lesiones o si es que había ingerido agua contaminada.

Acá te compartimos el testimonio de la madre:

«Soy Patricia Rojas Vásquez, apoderada del segundo nivel transición del Centro integral Linda Correa, madre de T. de 8 años autista no verbal nivel 3. Por medio de esta carta procedo a relatar los hechos ocurridos el lunes 23 de mayo de 2022 con mi hijo en dicho establecimiento.

Aquel día a las 11:46 am recibo la llamada de la profesora de mi hijo quien me informa que durante un descuido en el recreo o se había metido a la ducha mojándose por lo cual lo había tenido que cambiar de ropa, mientras hablábamos yo sentía el llanto de mi niño descompensado.

Mi esposo procede a ir a buscarlo donde es entregado por la profesora dándole la misma explicación, al llegar a casa notamos que no venían sus cosas, entre ellas la ropa mojada, Marco vuelve a buscarla y solo le es entregado su comunicador. En el transcurso recibo un mensaje: «ya cariño, se me quedo todo aquí…. Todo quedara guardado, la ropa me la llevare para que no se ponga hedionda».

El martes 24 de mayo la tía del furgón del colegio me entrega una circular para firmar que señala que conozco las normas de seguridad del establecimiento y que el beneficio de furgón escolar es gratuito, hoy entiendo que era un resguardo fríamente calculado. El mismo día la profesora de mi hijo me envía una comunicación vía libreta que no había podido enviar la ropa aun, debido a un desperfecto con su secadora.

El miércoles 25 nos devuelven la ropa lavada y seca, borrando cualquier rastro de lo sucedido. El jueves 26 alrededor de las 17:30 recibo la llamada de una funcionaria del colegio muy afectada, me dice que se me oculta algo grave y que no soporta que se me esté engañando. Me relata lo que realmente ocurrió el 23 de mayo, que mi hijo habría salido del colegio sin que nadie lo notara, que había caminado solo por la calle hasta llegar un sitio eriazo cayendo dentro de un estero encajonado con aguas negras y putrefactas, que no saben ni cuándo ni cuánto tiempo estuvo fuera y que para ese día ya lo daban como un hecho superado casi anecdótico.

No logro definir lo que sentí en ese momento, pero definitivamente la vida de muestra familia tiene un antes y un después a partir de ese día, somos una familia quebrada. Estamos viviendo un duelo. No dimos señales en el colegio de que nos habíamos enterado, ya que nunca habría existido intención de decir la verdad.

El día viernes 27 de mayo llamo a una apoderada cercana y cuando comienzo a contarle ella me detiene muy exaltada, diciendo que vio todo y me relata que fue a dar un medicamento a su hijo y llego al colegio a las 9:10 app, que nadie la atendía y que la directora se encontraba en la calle junto con otros miembros del personal, que ella espero todo el tiempo y después visualiza aparecer desde el sitio eriazo a la profesora y asistente con niño embarrado, mojado y descalzo dejando a su paso un olor putrefacto y sucio, que no entendía el contexto y que no sabía que era mi hijo.

El viernes 27 mi marido llama al sostenedor del colegio quien le señala que ya sabía de la situación, que incluso él había estado el lunes en la tarde en el colegio y que iba hablar con la directora, luego en la noche volvimos a llamar y el solo decía ya le pedí un informe a la directora y no daba mayores explicaciones ni importancia.

Lunes 30, Marco procede a acercase al colegio a pedir explicaciones, la directora reconoce el hecho y relata que el niño se salió durante el recreo y que la profesora en algún punto se habría dado cuenta luego de no encontrarlo en el colegio salió a buscarlo junto con su asistente además de otra funcionaria, la directora se excusa de no haber cumplido con los protocolos porque ella no supo por que habían salido corriendo hacia el sitio, cuando ya se da cuenta de la situación sale a buscarlo hacia el lado contrario, y cuando regresa al colegio la profesora y asistente Lo estaban bañando y que incluso ella sugirió darle un panadol.

Al ser cuestionada porque no había avisado a la familia y cumplido los protocolos señala que cuando estaban bañando al niño la profesora le decía no le paso nada, está bien, ambas decidieron ocultarnos todos los hechos aludiendo que no era necesario que pasáramos un mal momento. Luego entra a La entrevista la profesora quien en ningún momento asume ninguna responsabilidad frente a los hechos culpando totalmente al profesional que dejo abierta la puerta principal.

Pero ¿Cuántas puertas paso antes?, señala haber autorizado a su asistente a ir al baño y que ella estaba al pendiente de otros niños, al ser enfrentadas sobre quien decidió ocultarlo y no cumplir con los protocolos la profesora señala que fue una decisión tomada en conjunto con la dirección, además señala que ella propuso el relato o historia de que el niño se habría metido a la ducha, para ello utilizó información privilegiada de mi familia, que era algo que mi hijo podría hacer y yo creería.

El profesional reconoció haber dejado la puerta junta sin mayor participación en la entrevista, el asistente técnico nunca se presentó. La directora no realizó ningún tipo de registro de dicha entrevista, ni hubo testigos, nuevamente faltando a los protocolos. Se comprometió a entregar un informe de la situación, y solamente le preocupaba que acciones tomaríamos como familia.

Al día siguiente cuando Marco regresa para formalizar el retiro del alumno, ella no registra en el acta ninguno de los documentos entregados y lo hace informalmente en un cuaderno sin permitir revisión, además no firma el documento con las causales, teniendo que mi esposo volver al establecimiento e insistirle para que lo hiciera y timbrara.

Se negó a entregar el informe comprometido. Luego de insistir con el sostenedor del colegio comienza un sumario del todo irregular y que no reconozco como válido, pues es realizado por personal del colegio que está bajo la subordinación de la dirección además de una de las profesionales ser familiar del sostenedor. Los formatos de toma de relato son impresos en su presencia, además de entrevistar solo a una sección de los funcionarios.

Las personas sumariadas siguen cumpliendo funciones en sus puestos en todo momento y no fueron separadas como debería ser en un proceso serio. Me veo en la necesidad de hacer esto público con los costos emocionales que esto implica, aumentando nuestro dolor y revictimización, la superintendencia tipifica el caso como falta a normas de seguridad y accidentes escolares, minimizando total y absolutamente un hecho criminal.

No llamaron a carabineros, no llevaron a mi hijo a un centro asistencial, inventaron y falsearon información construyendo una coartada, lo desnudaron y lo bañaron aprovechándose de su condición, el jamás podrá contarme lo que vivió o sintió. Yo lo seguí enviando 3 días sin saber a lo que había sido sometido. Me sentí burlada. Hoy nos vuelven a vulnerar con un comunicado en que definen los hechos como un hecho desafortunado y que mi hijo se encontró en perfectas condiciones.

Comunicado que fue redactado por la misma directora sumariada. ¿Cómo pueden determinar las condiciones?; saben si se golpeó la cabeza o ingirió aguas negras etc., incluso tuvo que ser sacado con cuerdas desde la profundidad del estero, y ser socorrido por vecinos, creo que nunca tendré la verdad.

Estas personas siguen en sus funciones atendiendo a niños con complejas necesidades de comunicación, quienes no pueden hablar ni comunicar nada a sus padres. En cambio, mi hijo está en casa, sin colegio, finalmente él es el castigado. No existe derecho a la educación de mi hijo.
Nosotros perdimos toda confianza y necesitamos reparación y justicia».

(Testimonio textual de la madre publicado en su Facebook).

La vaga respuesta del colegio

COMUNICADO
Estimada Comunidad Educativa finto con saludar, a través del presente, entregamos el siguiente comunicado oficial.

Qullpué, 8 de Junio 2022.-
1) Lamentablemente ocurrió un hecho desafortunado, el 23 de mayo se salió del colegio un estudiante, quien bajó al estero que esta colindante a la escuela, el niño se encontró en perfectas condiciones.
2) La Fundación Educacional a la cual pertenece el colegio, inició una investigación sumaria, para esclarecer los hechos y tomar las medidas correspondientes.
3) Queremos entregar tranquilidad a toda la comunidad educativa, que siempre hemos entregado seguridad a nuestros estudiantes, pero lamentablemente se cometió un error involuntario y se salió el estudiante.
4) Hemos extremado la seguridad, por el mismo motivo, solicitamos a todos los funcionarios y a nuestros queridos apoderados que cuando concurran al colegio, se ocupen de dejar siempre las puertas cerradas y la entrada es por la puerta principal y la salida es por el (…).

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Autismo

Mujer autista representó a Chile en reunión de desarrolladores de videojuegos más grande del mundo

Nahir Fajardo es parte de “Dreams of Heaven” una startup de la Región de O’Higgins que logró estar dentro de los clasificados para asistir a la Game Developers Conference que se desarrolla en San Francisco, Estados Unidos y donde se reúnen las y los mejores desarrolladores de videojuegos del mundo.

Cada vez son más mujeres las que están insertas en el mundo de los videojuegos, el que fue durante años un espacio masculinizado. Acorde a estos cambios, una empresa oriunda de la Región de O’Higgins apostó por ir más allá, y no solo tienen entre sus filas a una mujer, sino además, autista y Game Writter.

Nahir Fajardo es parte de “Dreams of heaven”, startup fundada en 2015 que se dedica al desarrollo de videojuegos de manera independiente, en la que, además, trabajan con Realidad Virtual (VR), Realidad aumentada (AR), plataformas móviles y PC. 

Con solo 28 años, esta joven ha logrado ganar su espacio como Game Writter, permitiéndole combinar su interés profundo que es su pasión por los videojuegos, con lo laboral y familiar, perseverancia que la hecho llegar lejos junto al equipo con el que trabaja. 

De O’higgins a San Francisco

Nahir nos cuenta que una de sus metas para este 2022 era asistir al Game Developers Conference (GDC, en español Congreso de Desarrolladores de Videojuegos), la reunión anual más grande de desarrolladores profesionales de videojuegos, lo que finalmente se concretó.

“Dreams of Heaven” estuvo presente en tierras estadounidenses como una de las empresas representantes de nuestro país, y, con una mujer autista entre sus filas, demostrando que la inclusión es posible desde todas las áreas. 

Portada del videojuego stay with me donde hay un camino entre medio de árboles y mucha neblina.
Portada del videojuego Stay with Me que están presentando en la conferencia.

Respecto a sus proyecciones tras asistir al GDC, la Game Writter nos declara que “Son más bien obtener experiencia, sabemos lo complicado que es este medio, y lo difícil que es conseguir financiación, pero lo importante es poder justamente participar activamente y mejorar en distintas áreas para después poder vender exitosamente el proyecto, junto con realizar diversas redes de contacto”. 

En la feria presentaron el demo del juego que están desarrollando llamado “Stay with Me”, un juego de terror psicológico con visión en primera persona, y con el que buscan financiamiento para las mejoras.

Si quieres saber más sobre este videojuego, puedes conocer más detalles en la web https://staywithmegame.com/ y descargarlo en https://dreamsofheavengames.itch.io/stay-with-me 

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Autismo

Ante reclamo de madres de niños autistas: Templo Votivo de Maipú suspende campanadas

El hecho salió a la luz luego de que la madre de un niño autista diera a conocer el gran problema que significa para él y sus compañeros, el sonido diario de las campanas del recinto.

Quizás muchas y muchos podrán decir que el sonido de campanadas puede ser molesto para cualquier persona, sin embargo, lo que vive una persona dentro del Espectro Autista traspasa esos límites, generando reales crisis que pueden invalidarlas durante horas o días. 

Esto que lo que dio a conocer Ana María Rodríguez, madre de un pequeño que está dentro del Espectro Autista, en una entrevista en “Contigo en la mañana” de Chilevisión. 

En la oportunidad, la mujer comentó que este es un real problema para su hijo y sus compañeros, quienes sufren por los grandes estruendos. “Son 45 niños en el colegio O’Higgins de Maipú que sufren con las campanadas del Templo, se escuchan cada una hora”, declaró en el programa.

Este se debe al trastorno sensorial que tienen las y los autistas, que en algunos casos puede implicar graves crisis de ansiedad, ya que los sonidos son procesados de manera directa, afectando el sentido de la audición. 

Ante esta situación, desde el Templo votivo de Maipú, a través de un comunicado de prensa dieron a conocer la decisión de cesar – de manera temporal- el uso de las campanas, desconociendo la realidad de las personas autistas y el daño que ello les podía causar. “Nosotros nunca estuvimos enterados de lo que ocurría respecto a lo del campanario, si hubieses tenido conocimiento habríamos tomado la decisión antes”, declaró José Luis Alarcón, administrador del lugar, según consigna Publimetro. 

Estímulos excesivos

Esta situación es solo una de las tantas que pueden afectar sensorialmente a una o un autista, ya que sus sentidos perciben todo de manera mucho más aguda. De hecho, en vísperas del año nuevo recién pasado, a través de redes sociales, distintos activistas comenzaron una campaña para terminar con los fuegos artificiales. 

A esto se sumó, la decisión del municipio de Valparaíso, quienes dieron a conocer que el 2022 sería el último año que utilizarían pirotecnia. “Genera consecuencias negativas, especialmente en personas con TEA, animales y medioambiente”, manifestaron a través de sus cuentas oficiales.  

Además de estímulos sonoros, también se encuentran los visuales, como las luces fluorescentes, música con volumen fuerte en locales comerciales y restoranes, entre otros más. Por eso es necesario que los espacios sean inclusivos también para quienes tienen una discapacidad “invisible” como es el autismo.

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Cultura

“Extraordinarias”: el documental que busca mostrar por primera vez la realidad de las mujeres autistas en Chile

Un grupo de jóvenes realizadores se dio la tarea de mostrar la realidad del autismo en femenino, una condición que es invisibilizada, desconocida, y a menudo mal diagnosticada.

¿Cómo es vivir en un mundo neurodiverso siendo mujer autista?, esta es la interrogante que se busca responder en el documental “Extraordinarias: unidas en la Neurodiversidad”, que está bajo la realización de Kimün Productora Creativa, y con el financiamiento del Ministerio de Ciencia a través de la División de Ciencia Pública, y que está en pleno proceso de rodaje.

Este proyecto que se está desarrollando desde la región de La Araucanía, y con despliegue a nivel nacional e internacional; busca retratar la vida de mujeres diagnosticadas dentro del espectro autista en distintas etapas de la vida, donde muchas veces se enfrentan a la discriminación y el desconocimiento de los aspectos que diferencian el autismo en femenino, al masculino, que desde hace unos años ha tenido una mayor repercusión. 

Las cifras de la Organización Mundial de la Salud señalan que 1 de cada 160 niños o niñas tienen esta condición. Y la que hoy ha tomado mayor revuelo por series de televisión y artículos en los medios donde entregan listados de famosos que podrían estar dentro del espectro. 

Pero a pesar de todo este interés, el autismo en las mujeres sigue siendo una condición difícil de diagnosticar, en parte debido a factores culturales aun presentes, donde la feminidad se asocia a la sensibilidad sensorial, el hablar poco y la falta de sociabilización. 

Foto dentro de una pieza de un niña, que está usando una cámara de grabación mientras un camarógrafo le muestra como se usa,

Es por ello, que muchas se encuentran con un diagnóstico tardío, llegando a un autodiagnóstico por casualidad o por ser cercanas a un o una autista. Es recurrente que muchas madres de niñas TEA (Trastorno del Espectro Autista, según denominación del Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales, DMS 5), comiencen a asociar sus rasgos de personalidad y terminen enterándose que también tienen esta condición. 

Esta falta de información, y de especialistas en el área, motivaron a Constanza Figueroa, directora del documental, a tomar este desafío. “Es tan poca la información que existe sobre el autismo en femenino, sobre todo en Chile y en países de habla hispana.  En nuestro país es un tema que se ha levantado desde las mismas activistas, las que en muchos casos son mujeres que fueron diagnosticadas tardíamente, y llegaron a su autismo a través de un familiar, una hija o un hijo, y se dieron cuenta que ellas también eran autista. Esa es la realidad que es necesario que el mundo vea”, explica Figueroa, quien también es autista.

Un diagnóstico tardío puede tener mayores implicancias para una persona no neurotípica, tal como señala Claudia Caballero, directora de la Fundación En Primera Persona, institución socia del proyecto. “Puede afectar gravemente a la identidad de las mujeres que están en el espectro. Esto es porque ellas no encuentran una explicación a los aspectos que son más difíciles de resolver. Y por otra parte ellas no reconocen los gatillantes de estos estados emocionales y sensoriales, que se reflejan en la manifestación de una conducta”, explica. 

Otro punto importante, según la representante de la fundación es que se resta la posibilidad de bienestar a las personas en distintas etapas de la vida. “De alguna manera van a haber dificultades en el ámbito social, comunicacional y en el físico, entonces al no tener la posibilidad de bienestar van a haber muchas cosas que se van a ir acentuando con el tiempo”, enfatiza Caballero.

Foto en el patio de un condominio de departamentos, donde hay una niña subiendo un juego y un camarógrafo la graba desde arriba.

Además, según Claudia se resta la posibilidad de atención médica y terapéutica de manera oportuna, ya que al no tener un diagnóstico no hay un proceso terapéutico, ni de acompañamiento para resolver todo aquello que les dificulta. 

Sobre la importancia de dar a conocer la realidad chilena respecto el autismo en femenino; Peter Loch, director fundador de la Fundación Wazú, dedicada a la inclusión de personas en situación de discapacidad, declara que “Es una realidad que me toca de cerca ya que mi hermano es autista. Pero lo fundamental que sea en mujeres es su super baja visibilidad del tema, lo que hace una sociedad más machista, y que lleva a las mujeres que están dentro del espectro a situarse en una situación donde no se les permite desenvolverse como tales”, manifiesta.

El proyecto “Extraordinarias: Unidas en la Neurodiversidad”, fue uno de los seleccionados en el Concurso Nacional Ciencia Pública: Para el Desarrollo de Productos de Divulgación del Conocimiento 2021, que tiene como objetivo promover el desarrollo y distribución de productos, en diversos formatos, destinados a la divulgación de la Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. 

En la actualidad, el equipo de Kimün se encuentra en proceso de rodaje, además, de continuar con el trabajando para reunir testimonios de mujeres autistas y de profesionales que ayuden a desarrollar un material que sirva de guía, permitiendo visibilizar una problemática que requiere de un mayor interés del mundo científico, la sociedad y el Estado. El objetivo, es lanzar este documental a fines de este 2022.

Fuente: Kimün Productora

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Autismo

Jumbo implementa plan piloto con cajas preferenciales para personas neurodivergentes

JUMBO CHILE CON EL APOYO DE DIVERSAS AGRUPACIONES INSTALÓ UN NUEVO PLAN PILOTO EN DOS DE SUS SUCURSALES,  EL CUAL CONSISTE EN HABILITAR LAS CAJAS PREFERENCIALES PARA QUE PERSONAS NEURODIVERGENTES PUEDAN USARLAS EN CASO DE QUE LO REQUIERAN.

En la ciudad de Rancagua comenzó a funcionar este plan piloto que se implementó tras un caso de discriminación a una pequeña de 8 años dentro del Espectro Autista. La Defensoría de la Discapacidad contactó a los encargados de Cencosud y la empresa se disculpó inmediata y personalmente con la familia.

Además, según informó la Defensoría de la Discapacidad, desde Cencosud accedieron a una serie de mejoras y cambios solicitados por la familia y comenzaron a reunirse con diversas agrupaciones como Autismo Ñuñoa, ASPERgirls Chile, Neurodiversos Quintero y Autismo Rancagua Comunidad, entre otras, para avanzar en medidas inclusivas dentro de sus supermercados.

Dentro de estas nuevas medidas están las capacitaciones al personal y la instauración de «La hora del silencio respetuoso» donde durante una hora se baja la intensidad de las luces y ruidos, y que ya funciona con éxito en otros países.

Las sucursales donde comenzó a implementarse este plan piloto son Jumbo El Membrillar en calle Membrillar 450, y en el Portal Rancagua ubicado en Pdte. Eduardo Frei Montalva 750, Carretera del Cobre, ambas en la ciudad de Rancagua.

Neurodiversidad y Neurodivergencia

Ahora te explicamos brevemente qué significan estos términos:

Neurodiversidad es un concepto impulsado por la comunidad autista que hace referencia a que todos los cerebros humanos funcionan de forma diferente y tienen diversas formas de procesar la información. Dentro de esta neurodiversidad, encontramos a las personas neurotípicas que son quienes poseen una neurología estrictamente típica, es decir, sin ninguna condición neurológica, y que son la mayoría de las personas que habitan el planeta.

Por otro lado, las personas neurodivergentes son quienes su cerebro funciona de una manera diferente y procesan la información de otro modo al de la mayoría. Acá encontramos a las personas autistas, con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), dislexia, dispraxia, trastornos del ánimo, esquizofrenia, bipolaridad, depresión endógena, desorden de coordinación del desarrollo, entre otras.

En conclusión, son todas las condiciones que impliquen que el cerebro funcione de forma diferente, pero visto desde un perspectiva social y no clínica.

Uno de los principales motivos de la comunidad autista para  empezar a hablar de nuerodiversidad y neurodivergencia, es que las condiciones neurobiológicas atípicas deben ser consideradas variaciones normales dentro de la humanidad; no son enfermedades, sino que son diferencias.

[Aclaración: el cartel del supermercado dice Neurodiversidad, pero debería decir Neurodivergencia]

[Aclaración 2: se cambió la palabra «discapacitados» a «movilidad reducida», pero siguen siendo una caja preferencial para todas las Personas en situación de discapacidad].

Fuentes:
Noticia: Defensoría de la Discapacidad (Facebook).
Neurodiversidad: magdamontero.com

 

 

 

 

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Autismo

Joven autista muere atropellado tras sufrir una crisis causada por fuegos artificiales en navidad

EN LA CIUDAD DE MENDOZA EN ARGENTINA, UN JOVEN DE 19 AÑOS DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA FUE ATROPELLADO POR UN AUTO TRAS SUFRIR UNA CRISIS PROVOCADA POR EL RUIDO DE LOS FUEGOS ARTIFICIALES DURANTE LA NAVIDAD.

Pasadas las 00:00 horas de la madrugada del 25 de diciembre y tras pasar nochebuena con su familia, Gonzalo Nehuén Sánchez sufrió una crisis al escuchar el ruido de unos fuegos artificiales y corrió hacia el cruce de las calles Olascoaga y Laprida, de la Sexta Sección, donde fue embestido por un automóvil Citröen C4, cuyo conductor manifestó que el joven salió de golpe y no alcanzó a frenar.

Al lugar arribó la ambulancia Int. N°137 del SEC, quien trasladó al chico hacia el Hospital Central donde fue asistido por “politraumatismo grave por accidente vial». Fue internado en estado crítico y cerca de las 2 de la madrugada, los médicos constataron la muerte de Sánchez como consecuencia del accidente.

La falta de empatía y concientización de la gente y el escaso interés de las autoridades para legislar y prohibir la pirotecnia, siguen afectando a las personas autistas, personas con sensibilidad auditiva, animales, y que esta vez terminó en una trágica muerte que pudo ser evitada.

Fuente: eltribuno.com

 

 

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Nacional

Inauguran el primer Vacunatorio Ajustado Comunal adecuado para niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual y en el Espectro Autista

LA INICIATIVA IMPULSADA POR EL MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y FAMILIA QUE FUNCIONA EN EL PARQUE GABRIELA DE PUENTE ALTO, ES UN ESPACIO QUE CUENTA CON INFRAESTRUCTURA ACCESIBLE, ADEMÁS DE MATERIAL ADECUADO Y PERSONAL ESPECIALMENTE CAPACITADO PARA RECIBIR A LOS MENORES QUE DEBAN INOCULARSE CONTRA EL COVID-19.

Esta semana se anunció la puesta en marcha del primer Vacunatorio Ajustado Comunal del país, ubicado en el Parque Gabriela, y que está habilitado para recibir a más de 800 niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual y en el Espectro Autista.

Este importante grupo de la población y sus familias han sido afectados de forma significativa por la pandemia. En la mayoría de los casos, se ha interrumpido su asistencia a establecimientos educacionales, a sus tratamientos y terapias, a lo que se suma, que los vacunatorios establecidos para el COVID-19, no necesariamente cuentan con condiciones de accesibilidad y apoyos razonables que ofrezcan ambientes seguros y propicios para su vacunación.

“Este vacunatorio es un piloto que se enmarca en el trabajo de la Mesa de grupos vulnerables del Ministerio de Desarrollo Social y Familia, donde se generaron diagnósticos y soluciones para grupos específicos de la población en el contexto de COVID, entre ella, la importancia de poner en marcha un vacunatorio diseñado para niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual, en el Espectro Autista y otras condiciones del neurodesarrollo. Esperamos que otros municipios, tal como la ha hecho Puente Alto e incluso otros países repliquen esta idea”, destacó la Subsecretaria de Servicios Sociales, Andrea Balladares.

Foto una parte del vacunatorio adaptado donde hay unas colchonetas azules y varios cojines, además de una mesa donde hay implementos para dibujar y pintar.

El alcalde de Puente Alto, Germán Codina, manifestó que “estamos trabajando seriamente por ser una comuna inclusiva y atender de la mejor manera las necesidades de nuestros vecinos con discapacidad. Hoy, con la ayuda de varios «socios» implementamos este vacunatorio para demostrar que no hay que hacer tanto esfuerzo para dar un gran servicio y que es muy agradecido por los niños, niñas y adolescentes y sobre todo por sus padres y cuidadores. Esperamos que este modelo puedan replicarlo todas las comunas de Chile”.

El vacunatorio fue habilitado con medidas de accesibilidad y ajustes razonables que eliminan brechas de acceso, elevando el nivel de satisfacción de quienes asisten a su proceso de inoculación. Se incorporaron rampas de acceso, uso de símbolos y signos e información en lectura fácil.

Además, el lugar cuenta con luz día apropiada, no se ocupa luz fría ni brillante; el espacio tiene pocos estímulos visuales y se evita tener a la vista instrumental médico, como agujas, vestimenta, camillas, entre otros. El personal se presente sin uniforme y sin identificadores propios del sector salud, porque muchas niñas, niños y jóvenes han tenido experiencias traumáticas, y los uniformes suelen ser disparadores de problemas conductuales.

Autoridades reunidas y conversando en el vacunatorio adaptado de puente alto, un lugar al aire libre y con harto pasto.

Otro aspecto importante que se consideró es la utilización de materiales de apoyo gráficos y físicos, como el uso de historias para explicar lo que sucederá, material en Lectura Fácil y Pictogramas diseñados para esta experiencia. En este contexto, se creó un personaje de fantasía llamado VAC que permite explicar a niñas, niños y adolescentes con discapacidad intelectual y en el espectro autista el paso a paso del proceso de vacunación.

El Vacunatorio Ajustado Comunal funciona de lunes a viernes de 9 a 13:30 horas, y ha atendido a más de 50 niñas, niños y adolescentes que han recibió su primera dosis de la vacuna contra el Covid-19.

La Municipalidad de Puente Alto ha dispuesto de teléfonos (56992366813 y +56957814221) para que las familias puedan agendar su hora de vacunación y sean recibidos por un equipo especializado para acompañarlos y guiarlos en todo el proceso.

 

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Fuente: senadis.gob.cl

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