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Inclusión Laboral

Encuesta recoge los principales motivos de las empresas para contratar Personas en situación de discapacidad

SEGÚN UNA ENCUESTA REALIZADA POR SOFOFA, EL 92% DE LAS EMPRESAS ENCUESTADAS CONTRATA PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD PORQUE ES PARTE DE SU CULTURA ORGANIZACIONAL, UN 89% RECONOCE QUE SU FIN ES CUMPLIR CON LA LEY DE INCLUSIÓN LABORAL, MIENTRAS QUE UN 71% BUSCA MEJORAR SU CLIMA LABORAL.

Frente al actual contexto de pandemia, diversas empresas e instituciones han manifestado su preocupación por el impacto que esto podría tener en materia de contratación de Personas en situación de discapacidad (PeSD), quienes ya en circunstancias normales enfrentan altos índices de exclusión.

En este sentido, la Encuesta Calidad de la Inclusión Laboral de las Empresas realizada por la Red de Empresas Inclusivas (ReIN), de SOFOFA, recogió las principales razones que tienen las compañías para incorporar PeSD, el cual reveló que el 92% lo hace porque es parte de su cultura organizacional, un 89% reconoce que su fin es cumplir con la Ley 21.015 que fomenta la Inclusión Laboral, el 79% menciona que es parte de sus objetivos estratégicos, mientras que un 71% busca mejorar su clima laboral.

Al respecto, Elena Razmilic, presidenta de la ReIN, señala que “resulta importante entender las estrategias de inclusión laboral que están desplegando las organizaciones, con el objetivo de que la anhelada reactivación productiva y del empleo post Covid-19 se realice sin dejar de lado a los trabajadores y trabajadoras con discapacidad”.

Además, agrega que las firmas deben investigar en profundidad las dificultades que están experimentando en este proceso, ya que “es fundamental detectar los puntos críticos para orientar el proceso de reclutamiento y selección, más aun entendiendo que hoy tenemos un doble desafío, derrotar al virus y apoyar a personas y empresas en la creciente necesidad de desarrollar y vivir la inclusión”.

Campañas Comunicacionales

Por otro lado, la encuesta reveló que las campañas comunicacionales son la metodología más asentada en las empresas para promover la inclusión, con un 89% de compañías que las despliegan. Sigue el comité de diversidad y/o inclusión y la gestión inclusiva de riesgos, ambas con 59%, mientras que los sistemas de gestión o indicadores de diversidad alcanzan un 56% y un 15% implementa otras metodologías.

“Las empresas están invirtiendo tiempo y recursos para cumplir correctamente con la normativa, pero este es solo el punto de partida para lograr permear en la compañía una política y cultura inclusiva, que no sólo busque cumplir con una cuota, sino que también tenga en sus principios el crecimiento y desarrollo de los colaboradores que se suman a la empresa, tomando en cuenta los grandes beneficios que esto conlleva para el ambiente laboral en general”, sostiene Elena Razmilic.

Consultados respecto de los principales atributos que poseen y muestran los trabajadores en situación de discapacidad, una amplia mayoría destaca el compromiso que adquieren con la empresa (79,5%), siendo esta característica la única mencionada por más de la mitad de los encuestados, seguido por la buena relación que entablan con sus pares (44%), su alto nivel de productividad (38%), la puntualidad (35,9%) y la buena asistencia (30,8%).

Otro aspecto de la investigación muestra que el 97% de las firmas se asesoran con expertos con el objetivo de incorporar personas con discapacidad, mientras que el 95% aplica métodos específicos de reclutamiento, tales como alianzas con universidades y fundaciones o acciones dirigidas en su web y un 87% indica que realiza capacitaciones a los trabajadores sin discapacidad sobre temáticas de inclusión.

Al respecto, la presidenta de la ReIN resalta que es urgente contar con políticas educacionales cada vez más inclusivas para generar capital humano que responda a las necesidades y requerimientos profesionales de las organizaciones, pero sobre todo a las demandas de una sociedad que está avanzando hacia un entorno cada vez más integrativo. Asimismo, señaló que “hay que avanzar hacia un cambio mayor respecto de la cultura al interior de las compañías, un cambio que contempla tener colaboradores con discapacidad más entrenados en sus funciones, satisfechos con su trabajo y, sobre todo, destacados por sus capacidades y no por sus discapacidades”, dice.

Fuente: diarioconcepcion.cl

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Innovación Internacional

Diseñan un coche para bebés adaptable a una silla de ruedas

EL COCHE CURSUM ES UN PROTOTIPO PRONTO A LANZARSE AL MERCADO Y QUE PERMITE UNIRLO A UNA SILLA DE RUEDAS Y AJUSTARLO PARA QUE LOS PADRES PUEDAN DESPLAZARSE JUNTO A SUS HIJOS Y ASÍ PODER FORTALECER MÁS SU VÍNCULO.

Ante la necesidad que tenían muchas madres y padres en silla de ruedas, la diseñadora sueca Cindy Sjöblom diseñó Cursum para su proyecto de fin de carrera, con el objetivo de hacer la vida un poco más fácil, con una mejor adaptación y mejor combinación para el uso de una silla de ruedas junto al coche.

Este coche cuenta con ruedas giratorias,  permite el ajuste completo de altura, mejora la atención a la comodidad y la visibilidad y las características de seguridad avanzadas que brindan a los padres la mayor seguridad y dependencia posible.

Foto de un coche que se adapta para poder unirse a una silla de ruedas.

Foto de una mujer en silla de ruedas avanzando en un parque junto a un coche adaptado donde lleva a su bebé.
Testeo del coche Cursum.

Características:

  • Increíblemente estable y se acopla fácilmente a la mayoría de sillas de ruedas.
  • Compatible con una amplia gama de asientos de seguridad para bebés: simplemente encájelo en su lugar.
  • Tiene ruedas traseras plegables para que pueda usarse sin silla de ruedas como un coche normal para distancias cortas.
  • Una vez plegado, es muy pequeño para guardarlo de forma ordenada y sencilla.

Esperamos que pronto pueda ser lanzado al mercado y que llegue a nuestro país.

Fuente: motum.com.au

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Cultura

Estrenan festival de cine online con películas inclusivas

DESDE ESTE SÁBADO 29 DE AGOSTO HASTA EL DOMINGO 6 DE SEPTIEMBRE ESTARÁ DISPONIBLE PARA DISFRUTAR ONLINE Y DE FORMA GRATUITA, EL FESTIVAL OJO DE PESCADO UN ENCUENTRO DE CINE ENFOCADO EN ENTRETENER Y EDUCAR A LOS INFANTES, Y QUE ESTE AÑO VIENE CON UNA PROGRAMACIÓN CARGADA CON PELÍCULAS QUE DESTACAN EL VALOR DE LA DIVERSIDAD Y DE LA INCLUSIÓN. 

 

El Festival Ojo de Pescado nace el 2012 y tiene por objetivo contribuir a garantizar el derecho de niños, niñas y jóvenes a la educación integral, a la comunicación y a la expresión de sus opiniones.  Se ha erigido como un punto de encuentro para realizadores de todo el mundo, y por supuesto, para niños, niñas y jóvenes de Chile, a través de la exhibición y promoción de contenidos de calidad, exclusivos y diferentes a la oferta tradicional.

Este año, en una versión online y abierta al público (disponible solo para Chile) viene con una gran selección de películas y cortometrajes en su mayoría internacionales y dentro de las cuales destacamos algunas que tratan sobre la inclusión de Personas en situación de discapacidad:

 

SÁBADO 29 | 18 HORAS

“Na-Neun-Bo-Ri” (Bori)| 2018
Dir: Kim Jin-Yu | Ficción | 110 min. | Corea del Sur
Edad sugerida: mayores 9 años | Subtitulada al español
Bori es una niña de 11 años que vive en un pueblo costero, es la única de su familia que puede oír. Al ser estudiante, gradualmente se siente más familiarizada con la comunicación oral, al mismo tiempo que se le dificulta integrarse a las conversaciones en lengua de señas en casa.

https://www.youtube.com/watch?v=bfrtt8Tr7U8

 

 

LUNES 31 | 20 HORAS

“Chuskit” | 2018
Dir: Priya Ramasubban | Ficción | 90 min. | India
Edad sugerida: mayores de 10 años
El sueño de Sprightly Chuskit de ir a la escuela se ve truncado al quedar parapléjica tras un accidente. Al estar confinada en casa junto a su estricto abuelo, Dorje, quien se apega a viejas visiones del mundo, Chuskit tendrá que hacer que ceda o aceptar la realidad que él ha elegido para ella.

 

 

JUEVES 3 | 18 HORAS

“Pasos de héroe” | 2016
Dir: Henry Rincón | Ficción | 92 min. | Colombia
Edad sugerida: mayores de 8 años
A Eduardo (10 años) le falta una pierna, pero ello no ha sido impedimento para lograr lo que se propone. Vive en un hogar campesino cuyo director es un hombre conservador, retrógrado y de aspecto militar. Con sus amigos enfrentarán varios obstáculos para participar en un torneo infantil de fútbol sin ser descubiertos.

 

 

SÁBADO 5 | 20 HORAS

“The Wayang Kids” (“Los Niños Wayang”) | 2018
Dir: Raymond Tan | Ficción | 87 minutos | Singapur
Edad sugerida: mayores de 9 años
Un grupo de niñas y niños de una escuela primaria en Singapur buscan superar sus luchas personales mientras representan a su escuela en una ópera internacional china. Conmovedor largometraje que transmite las sensaciones y emociones de un niño autista.

 

 

DOMINGO 6 | 10 HORAS

“Na-Neun-Bo-Ri” (“Bori”) | 2018
Dir: Kim Jin-Yu | Ficción | 110 min. | Corea del Sur
Edad sugerida: mayores de 9 años | Subtitulada al español
Bori es una niña de 11 años que vive en un pueblo costero, es la única de su familia que puede oír. Al ser estudiante, gradualmente se siente más familiarizada con la comunicación hablada, al mismo tiempo que se le dificulta integrarse a las conversaciones en lenguaje de señas en casa.

Estas son solo las películas acerca de la discapacidad. Si deseas ver la programación completa, puedes revisarla AQUÍ.

Para acceder a las obras del 9º Festival de Cine Ojo de Pescado, regístrate en festival.ojodepescado.cl, e ingresa con tu correo electrónico y la clave ‘festival’.

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Inclusión Laboral Internacional

Pablo Pineda y su lucha por la inclusión laboral

SE TRANSFORMÓ EN EL PRIMER EUROPEO CON SÍNDROME DE DOWN EN TERMINAR UNA CARRERA UNIVERSITARIA. HOY A SUS 46 AÑOS, SE DEDICA A TRASPASAR EL MENSAJE EN CONTRA DE LA DISCRIMINACIÓN LABORAL A EMPRESAS E INSTITUCIONES ALREDEDOR DEL MUNDO.

No tiene inconveniente en referirse a su infancia, todo lo contrario. Esta etapa fue una oportunidad y su familia, la clave para convertirse más tarde en un profesional exitoso. Pablo relata que aprendió a leer a los cuatro años, misma edad y misma exigencia que sus tres hermanos mayores.

“Mis padres siempre nos hicieron entender que yo debía aprender a la par. Eso significó confianza. Ellos siempre confiaron que yo podía aprender, y a partir de ahí empezaron a actualizarme. Estuvieron siempre pendientes y en casa aprendí mucho con mis hermanos que ejercían de profesores. La música y la estimulación fue constante”, agrega.

Este español de 44 años, separa sus tres etapas formativas: el colegio, el instituto y la universidad. En el colegio, “tenía muy buenos amigos y profesores que apostaron por mí. No había favoritismo ni privilegios”.

Foto en primer plano del rostro de un hombre con síndrome de Down, vestido de terno y con lentes.
Pablo Pineda.

Sin embargo, a principios de los 90 cuando tenía 14 años, su ingreso al instituto no fue fácil. Cuenta que la indecisión de los profesores por integrarlo a sus clases fue tal, que se realizó una votación democrática dice Pablo, que finalmente le permitió su admisión. Así comenzó a decidir sus preferencias profesionales: Ciencias o Letras, Matemáticas no era lo suyo. Aprendió Latín, Griego e Historia del Arte, su pasión.

Sus estudios continuaron y su condición, no fue obstáculo alguno. En 1995 ingresó a la Universidad de Málaga a estudiar Magisterio en la rama de Educación Especial para luego, especializarse en Sicopedagogía. “Ahí me encontré con un sistema burocrático. Tuvimos que luchar para que eso cambiara”.

Admite que fue difícil pero no dudó en mostrar sus capacidades, estudiando. “Demostrar a los universitarios y al profesorado, que una persona con síndrome de Down puede completar una carrera universitaria es lo más difícil. Me puse como objetivo demostrarle a todos que sí podía. Y lo demostré”.

Su batalla contra la discriminación

Pablo cuenta que comenzó a abanderar movimientos a favor de los derechos de sus compañeros y de quien fuese necesario desde el colegio. Desde entonces, tomó fuerza y su lucha se intensificó debido a las injusticias que presenciaba.

«Soy el cirujano de las palabras. Esa es mi misión en diversidad”.

“Yo te tengo que convencer a tí y ¿cómo lo hago?, escogiendo las palabras con pinzas. Yo intento convencer a las personas de que al final lo que queremos es formar parte de la sociedad y eso se debe hacer a través del empleo. Las empresas tienen la labor principal, darnos la oportunidad. Hasta ahora siempre el discurso es que no va a poder, no, no y no. Pero hay que cambiarlo a sí. Sí se puede. Y a partir de eso, dar una oportunidad y que demuestre que realmente vale. Y eso es lo que quiero que las empresas se den cuenta”, asegura Pineda.

Foto de un hombre con síndrome de Down que está cerca de una playa, vestido de terno, lentes de sol y sonriendo.
Pablo Pineda.

La visibilidad que ha logrado este conferencista español ha sido impactante. Además de participar en jornadas de sensibilización internacional, fue galardonado como mejor actor en el Festival Internacional de San Sebastián en 2009 por su participación en la película “Yo, también”. En 2013, publicó el libro “El reto de aprender” y dos años después, “Niños con capacidades especiales”.

Su lucha por la inclusión laboral

En pleno camino hacia la inclusión comenzó a realizar charlas y conferencias a diferentes empresas en España. Una oportunidad que dice, fue fundamental para emitir un mensaje que hasta el momento no había sido transmitido a las grandes empresas. Intentar convencer a empresarios, directores, gerentes, profesionales de Recursos Humanos, es su objetivo.

En el ámbito laboral, también ha incidido en la importancia de cambiar la mentalidad de los empresarios y empleadores para que apuesten por el talento de sus candidatos y no se dejen llevar por prejuicios e ideas anticuadas.

“El problema es que hay muchas personas con discapacidad a las que no se les llega a dar la oportunidad de demostrar su potencial. No pedimos un trato de favor, sino la oportunidad de demostrar nuestro talento”.

Fuente: americaeconomia.com

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Inclusión Laboral Teletrabajo

Teletrabajo permitiría mayor ingreso de PeSD al mercado laboral

UNA MEDICIÓN REALIZADA ENTRE UN CENTENAR DE EJECUTIVOS REVELÓ QUE EL HOGAR PERMITE SUBSANAR PROBLEMAS DE INFRAESTRUCTURA Y MÉDICOS.

EL teletrabajo podría transformarse en un aliado para la inclusión laboral. Un estudio realizado por la consultora Randstad entre 117 ejecutivos de recursos humanos de diversas empresas, determinó que un 85% cree que la legislación de las labores a distancia permitirá un mayor ingreso de Personas en situación de discapacidad al mercado laboral. Mientras que un 48% señaló creer que los más beneficiados serán aquellas Personas con discapacidad física.

La ley de teletrabajo -aprobada el pasado 24 de marzo bajo las circunstancias de la crisis sanitaria y la necesidad de distanciamiento social- permitiría, de acuerdo al sondeo, abrir el mercado a quienes tenían un acceso limitado por limitaciones de su tratamiento médico, complicaciones para transitar en la ciudad, entre otros factores, explicó la coordinadora de inclusión de Randstad, Valentina Romero.

A esto, precisó la ejecutiva, se suma que -comúnmente- las empresas no han adoptado las medidas necesarias que permitan asegurar la igualdad de oportunidades e inclusión social de Personas en situación de discapacidad, lo que va desde el acceso a servicios higiénicos y desplazamiento, hasta infraestructura con accesibilidad universal.

Además, solo un 47% de los encuestados declaró que para el primer trimestre de este año, su firma dio cumplimiento a la Ley de Inclusión Laboral, que establece que las empresas con más de 100 trabajadores debe reservar el 1% de sus puestos para personas discapacitadas.

Foto de una mujer en silla de ruedas trabajando en su notebook sobre un escritorio en su hogar.

Sin embargo, un 28% reconoció que no llegó a cumplir con la cuota -siendo seis de diez grandes empresas-, y un 25% sostuvo que no tiene información al respecto.

Para Romero, el bajo nivel de cumplimiento de la Ley refleja un panorama poco favorable ya que significa un desajuste entre oferta y demanda de los puestos de trabajo.

Esto, ya que de los 25 mil cargos que están disponible en organizaciones privadas para trabajadores en situación de discapacidad, se ha cubierto el 77%, según cifras de la Dirección del Trabajo.

“Muchas veces es necesario flexibilizar las exigencias y, al momento de contratar, no solo considerar las competencias técnicas o el grado académico, sino que también observar las habilidades blandas, que son innumerables. Lo primero depende bastante del mayor acceso que vayan generando las universidades y centros de formación técnica para que, quienes tengan alguna condición de discapacidad, dispongan de más oportunidades para iniciar o finalizar sus estudios”, sostuvo la ejecutiva.

 

Fuente: diariofinanciero.cl

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Accesibilidad Discapacidad Gobierno Inclusión Ley Política Sordoceguera

Avanza proyecto que reconoce la Sordoceguera como discapacidad única

La iniciativa fue aprobada de forma unánime por la Comisión de Desarrollo Social de la Cámara de Diputados y ahora deberá pasar a votación en la Cámara de Diputados y Diputadas.

Reconocer la sordoceguera como discapacidad única, de modo de asegurar el derecho de las personas que se encuentran en dicha situación a la igualdad de oportunidades y fomentar su plena inclusión social, es el objetivo del proyecto aprobado en general por la Comisión de Desarrollo Social de la Cámara de Diputados.

La iniciativa avanza en entregar a las personas con sordoceguera todos los derechos establecidos, directa e indirectamente, derivados de las Leyes 20.422, que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad, y 21.015, que Incentiva la Inclusión de Personas con Discapacidad al Mundo Laboral.

Del mismo modo, define que el Estado reconocerá como sistemas de comunicación oficial la dactilología, el sistema braille, técnicas de orientación y movilidad, así como otros sistemas de comunicación alternativos validados por el reglamento dictado por el Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Además, el Estado promoverá la formación y capacitación continua de guías intérpretes.

También se determina que las instituciones públicas y privadas que brinden servicios públicos permitirán que las personas sordociegas comparezcan ante ellas con guías intérpretes reconocidos oficialmente.

La sordoceguera se caracteriza por tener un sistema de comunicación, de movilización y de acceso a la información que son únicos, los cuales traen consigo la necesidad de atenciones especiales, diseñadas específicamente para quienes la tienen.

Por lo mismo, según establece la iniciativa, resulta indispensable reconocer y definir a la sordoceguera no como la suma de dos discapacidades, sino como una discapacidad única con características e identidad propia, teniendo siempre en cuenta su dualidad.

Fuente: lanacion.cl

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Accesibilidad Discapacidad Inclusión Inclusión Laboral Tecnología Teletrabajo Trabajo Web Design

Lanzan primera Red de Networking Inclusiva de Chile

Fundación Wazú presentó la primera plataforma de Networking inclusiva en Chile. Se trata de una comunidad accesible y colaborativa donde las Personas en situación de discapacidad podrán ser contactadas por empresas que requieran sus servicios.

Wazú es una red de Networking que nace desde las Personas en situación de discapacidad (PeSD) ante la falta de oportunidades laborales y ante la falta de un espacio donde pudieran encontrarse, recomendarse o aconsejarse sobre la discapacidad y sobre temas laborales.

¿Qué es el Networking?

El Networking es una modalidad laboral en la que se generan espacios donde las personas pueden encontrar respuestas a sus requerimientos gracias a recomendaciones de otros profesionales.

Este sistema trae ventajas tanto para el trabajador como para el empleador ya que amplían sus posibilidades de acceder a lo que buscan gracias a internet y al uso de las nuevas tecnologías, permitiendo además, el trabajo a distancia que es muy favorable para quienes están en una situación de discapacidad.

La plataforma wazu.cl ya se encuentra activa y sigue recibiendo a Personas en situación de discapacidad que quieran crear su perfil para ser contactados por las empresas aliadas y ser parte de esta comunidad inclusiva, accesible y colaborativa.

Fuente: telsalud.cl

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Discapacidad Diversidad Diversidad de Género Diversidad Sexual LGBTI Sexualidad

«Las personas LGTBI con discapacidad se enfrentan a una discriminación múltiple»

«Me molesta mucho que la gente piense que soy asexuado», dice el español Arturo Góngora. Con esta afirmación hace frente a una creencia generalizada y falsa: que las personas en situación de discapacidad no tienen derecho a disfrutar de su sexualidad. Si a esto le añadimos que Arturo es gay, la discriminación que sufre se multiplica.

«A la discriminación que existe con la discapacidad en general, a veces se une una doble discriminación por ser LGTB, o una triple por el color de piel, por ser gordo, por ser «afeminado», etc. Porque parece que solo existe la atracción hacia determinados cuerpos muy estereotipados», explica.

«En las personas con discapacidad ha habido una tendencia a la infantilización, a privarnos de nuestra sexualidad, de nuestros deseos como hombres y mujeres que somos. Eso pervierte nuestra libertad a la hora de manifestar nuestra expresión de género, nuestra orientación y nuestra identidad sexual», indica el delegado para los Derechos Humanos del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), Jesús Martín.

Coincide Estafanía Sancho, que tiene discapacidad intelectual, es lesbiana y trabaja como administrativa en Zaragoza: «La sociedad piensa que por ser persona con discapacidad, y más todavía si es intelectual, todos tenemos que ser iguales. Cuando le dices a la gente tus gustos les cuesta comprender, porque siguen pensando que las familias tienen que estar encima de nosotras y que la sociedad nos tiene que dejar de lado, y no es así».

El sexólogo de la Asociación Sexualidad y Discapacidad y asesor de Plena Inclusión en España Carlos de la Cruz considera que la sexualidad de las personas con discapacidad «está ya en la agenda». Destaca, eso sí, que «es el momento de pasar del tabú a la tarea». Y se marca cuatro ejes de trabajo básico: acabar con el silencio alrededor de la sexualidad de las personas con discapacidad; favorecer la intimidad, cuando «muchas veces se ha primado la protección»; ofrecer tanta autonomía como sea posible, evitando la sobreprotección; y el acceso al cuerpo. Y esto, teniendo en cuenta las dobles discriminaciones, como ser mujer o LGTBI, por ejemplo.

«Si yo no veo la sexualidad desde el punto de vista heterosexual, como para ver la homosexual. Y ahí es donde se producen las discriminaciones, a veces dobles o triples», indica De la Cruz. «Ahora que hablamos de legitimar sexualidades, no se nos puede olvidar que dentro del colectivo de personas con discapacidad existe un porcentaje de personas LGTB que necesita expresar su sexualidad igual que el resto», destaca.

«Se empieza a hablar», resalta Arturo, «pero muy por encima y de una forma muy heteronormativa. Solo se normaliza el autoerotismo, la masturbación y la sexualidad contigo mismo, que está muy bien, pero también hay que relacionarse con otra gente».

«Se prioriza la discapacidad»

Para superar este escollo, el sexólogo reivindica una «doble tarea de trabajo con las familias y los profesionales» que pase por «hacerles ver que todas las personas tienen sexualidad y que, dentro de eso, es tan plural como en el resto de la sociedad. Si es un error presuponer la heterosexualidad en un instituto, también lo es hacerlo en un centro de personas con discapacidad».

«Hay familias que no apoyan, no comprenden que su hija sea una mujer lesbiana», apunta Estefanía. «Los colegios tampoco están acostumbrados a tener personas con discapacidad, porque no están adaptados y no podemos ser nosotras mismas», añade.

Para la presidenta de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales (FELGTB) en España, Uge Sangil, la invisibilidad de las personas LGTBI con discapacidad radica en que «se prioriza su discapacidad por encima de su orientación o identidad de género, por lo que esa parte del bienestar psicosocial desaparece, cuando deberían ir totalmente a la par». Esta organización acaba de firmar un convenio de colaboración con la Fundación ONCE para trabajar de forma paralela las múltiples discriminaciones que sufren las personas LGBTI con algún tipo de discapacidad.

«Cuando interaccionan distintas variables, los riesgos se multiplican», apunta la secretaria general de Fundación ONCE, Teresa Palahí. Discapacidad, orientación sexual, género, pobreza… son factores que, combinados, agravan los efectos de la discriminación en cualquier ámbito. «El ámbito laboral es uno de los espacios donde la discriminación contra el colectivo LGTB en general es más difícil de identificar y denunciar, porque la gente se está jugando su medio de vida», indica José Luis Sánchez Castaño, que es gay con discapacidad no visible y trabajador de Inserta, la plataforma de recursos humanos de la Fundación.

«Una entrevista de trabajo, un estrés»

Según el informe de la OCDE ‘Miradas a la sociedad’, en España la población LGTB visible tiene un 7% menos de posibilidades de acceder al mercado laboral que la heterosexual, cobra un 4% menos, tiene más dificultades para llegar a puestos directivos y el 37% afirma haber sentido discriminación en su entorno de trabajo.

Así, ocultar la orientación sexual acaba siendo muchas veces una necesidad. Más aún dentro de un colectivo, el de la discapacidad, donde la tasa de paro es del 26% –frente al 17% de las personas sin discapacidad– y la de empleo del 25,8% –por el 64,45%–, según datos del Servicio Estatal de Empleo Público (SEPE). «Para muchas personas con discapacidad, ir a una entrevista de trabajo supone un estrés por ver cómo van a reaccionar cuando le vean con una muleta, por ejemplo. Si a esto le unes el factor LGTBI, todo se puede complicar», añade José Luis.

Él ha sufrido homofobia en empleos anteriores. «Estuve en empresas en las que los jefes utilizaban la palabra ‘maricón’, con ese desprecio, esa superioridad, ese machismo. Incluso veía actitudes homófobas en compañeros. Eso genera una presión constante: tienes que medir qué haces, qué dices… Recuerdo que se lo conté a un compañero y me dijo: yo no tengo ningún problema, es una cuestión privada que no tienes por qué sacar en el ámbito de trabajo. Es la homofobia laboral. Mientras las personas heterosexuales pueden hablar libremente de su familia, de sus hijos, etc., yo tenía que ocultar lo que hacía con mi novio, si me había ido de puente o si estaba enfermo. Eso no es una cuestión sexual, engloba toda tu vida».

La múltiple discriminación afecta también a los delitos de odio. En 2018 el Ministerio de Interior de España registró 259 hechos conocidos por delitos de odio por orientación sexual o identidad de género y 25 por discapacidad. Son solo, como destaca el Gobierno en su informe, los «conocidos» por la administración, porque el Observatorio Madrileño contra la LGTBIfobia registró cerca de 300 en el mismo periodo, solo en la región. «El dato no se cruza, por lo tanto no sabemos cuántos delitos de odio se producen por ser LGTB con discapacidad, y es algo que tenemos que tener en cuenta a la hora de denunciar», indica Sangil, que destaca que la falta de registro puede deberse a múltiples factores: «Al miedo a visibilizarse, porque no sabes que debes denunciar de esa manera o por qué te están agrediendo».

«No tenemos datos, por lo que es una de las líneas en las que queremos trabajar, para arrojar luz y deseñar actuaciones y lineas de trabajo», explica Palahí, que considera que «clarisimamente, al interseccionar ser LGTB y tener discapacidad, los delitos de odio también crecen de manera importante». «Yo no he sufrido, pero sí que leo, busco información y ves casos… Intentamos hacer nuestras vidas y la sociedad nos pone unas barreras…», lamenta preocupada Estefanía.

Una sociedad «desinformada y sexista»

«Como persona sorda, mujer y lesbiana, en este grado y orden, recibo y percibo constantemente actitudes que no son más que resultado de una sociedad estructuralmente desinformada y sexista», asevera Mónica Rodríguez Varela, una joven gallega de 29 años que se mudó a Madrid a los 16 «en busca de mejores condiciones educativas» ante la falta de recursos en las aulas. En su caso, considera que «identificar tanto el capacitismo como la misoginia y la LGBTIfobia interiorizada se hace necesario para poder construir una sociedad más justa, y es tarea de la administración pública y diferentes agentes sociales concienciar y legislar en esta materia».

Las barreras existen también dentro del propio colectivo. «La sociedad invita a la participación de las personas sordas siempre que acaten la oferta normoyente, por lo que dentro del colectivo LGTBI+ también se dan situaciones en las que es difícil participar en igualdad de condiciones por ser persona sorda y usuaria de lengua de signos», indica Mónica, que considera que «no solo se debe a la falta de recursos, principalmente es una cuestión actitudinal, que un acto sea o no accesible solo es la punta del iceberg».

«Existe mucha etnodiscriminación»

«Se producen barreras arquitectónicas, pero también muchas mentales», coincide Arturo. «La gente, sobre todo los hombres, muchas veces no es tan abierta como dice públicamente. Existe mucha etnodiscriminación», lamenta. Esto se acentúa en aplicaciones para ligar o tener relaciones, donde «es mucho más directo, se exige una personalidad y unos cánones físicos muy estrictos: más o menos pelo, sin pluma, alto, una musculatura decente… y si no tienes todo eso y encima, como yo, te muestras en silla de ruedas, la indiferencia es el doble», explica. Y aclara: «Pero pasa igual en el mundo real, cuando voy por la calle nadie me mira y, si me mira, es en plan mal».

«Igual se visibiliza más porque utilizamos redes, pero ocurre en todos los mundos, sobre todo por la percepción de que las personas con discapacidad no tienen sexualidad», apunta Sangil. «Establecer relaciones de afecto para una persona con discapacidad, sea gay o hetero, es complicado. Nos lo tenemos que esforzarnos un poco más, porque nuestras mentes o nuestros cuerpos son diferentes. La gente quiere tener sexo o enamorarse de una persona que esté ‘buena’», considera Martín, el delegado del CERMI.

«Hay pocos referentes homosexuales en los cuentos, en las pelis y en los relatos, por lo que las personas con discapacidad crecen sin referentes y en las charlas de familias, cada vez más aunque todavía hay pocas, el tema LGTB ni siquiera se aborda. Si hablamos de romper silencios, el silencio LGTB es uno de los que tenemos que romper», plantea De la Cruz.

Fuente: tododisca.com

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Accesibilidad Adultos mayores Discapacidad Inclusión Internacional Silla de ruedas Tecnología Transporte

El chip que da más tiempo a personas con movilidad reducida en los semáforos

Este sistema que ya es aplicado en Hong Kong, Singapur y recientemente en Alemania, consiste en una tarjeta exclusiva para personas con movilidad reducida y adultos mayores, con la cual se puede alargar el tiempo de la luz verde en los cruces peatonales.

Hace tres años, Thomas John un activo ciudadano de Ebersberg, una pequeña ciudad alemana de 12.000 habitantes, tuvo una visión que lo cautivó. En una calle céntrica de la ciudad de Singapur, John observó que numerosos ancianos y personas con movilidad reducida, cada vez que se disponían a cruzar la calle, utilizaban un chip que alargaba el tiempo que dura la luz verde de los semáforos.

“El procedimiento me fascinó y comencé a averiguar quién era el fabricante del chip”, dijo John a El País, durante una conversación telefónica. “Resultó ser una firma alemana”. De regreso en Ebersberg, John buscó el apoyo de las autoridades de la ciudad para implantar en la ciudad el uso del famoso chip.

“En todo el mundo hay solo tres ciudades que utilizan este método: Hong Kong, la ciudad de Singapur y Ebersberg. En Singapur, ya es una práctica común. Así que me dije a mí mismo, cuando llegue a casa, lo comprobaré», dijo John. «Tenemos una situación de tráfico extrema en Ebersberg. Alrededor de 14.000 vehículos circulan por la ciudad todos los días”.

Foto de un semáforo que tiene una pantalla por donde se pasa una tarjeta y permite alargar el tiempo de duración de la luz verde peatonal.

El uso del chip en los semáforos convirtió a la pequeña ciudad bávara en un pequeño paraíso para las personas de la tercera edad y aquellas que tienen una movilidad reducida, una realidad que fue comentada por el alcalde de la ciudad, Walter Brilmayer, el día de la inauguración.

«Por una parte, hay mucho tráfico y, por otra, es necesario que los ciudadanos puedan cruzar la calle con seguridad», dijo el alcalde. “Con este sistema, el peatón puede ganar seis segundos y que el semáforo dure un total de 16”.

Fuente: elpais.com

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Denuncia Educación Inclusión Síndrome de down

Colegio de Peñalolén negó admisión a niño con síndrome de Down

«Después le va a costar mucho». Fue lo que le respondió el colegio Highlands Montessori School a la familia de Lucas, un niño con síndrome de Down que busca aprender al igual que cualquier otro niño. Desde la Superintendencia de Educación hicieron el llamado a denunciar este tipo de discriminación.

“Me dicen que Lucas podría estar sólo hasta 5to Básico porque después de eso le va a costar mucho», cuenta Andrés Aránguiz que le contestaron al intentar ingresar a su hijo a un colegio de Peñalolén.

El Colegio Highlands Montessori dejó sin opción a Lucas de ingresar a sus aulas, eso en una reunión por Zoom con una veintena de padres. La respuesta vino tras decir que su hijo de 4 años tiene síndrome de Down. Jamás imaginaron esa reacción.

“Basándonos en el principio de Montessori, todo niño se educa libremente y su progresión en la educación es a través de la perseverancia“, dice Andrés.

“Están trabajando con niños con Asperger, con TEA (trastorno del espectro autista). ¿Y por qué un niño con síndrome de Down no?”, es la sencilla pregunta que se hace Francisca Ojeda, madre de Lucas.

Al día siguiente de la reunión, los padres de Lucas aseguran que solicitaron al colegio los mails de los encargados de admisión para entender mejor la decisión, información que dicen les fue negada. Desde ahí nunca más les respondieron.

Denuncian discriminación en este establecimiento donde ni siquiera habrían realizado una evaluación a su hijo.

“Sentí mucha pena. Pero se me quitó rápidamente, porque lo que quiero es luchar por los derechos de mi hijo y de todos los otros niños que tienen síndrome de Down“, agrega Francisca.

Desde la Superintendencia de Educación aseguraron que este tipo de casos puede ser denunciados. “Durante lo que va del año hemos recibido 26 denuncias de este tipo. Por eso, el llamado es a los padres a que si sienten que su hijo es discriminado y del colegio no han recibido respuesta alguna, acudan a la Superintendencia de Educación“, aseguró Cristián O’Ryan, superintendente de Educación.

Por su parte, María Soledad Cisternas, enviada especial de la ONU en temas de discapacidad y accesibilidad, afirmó que “la inclusión educativa es un derecho para todos los niños, niñas y adolescentes de nuestro país, y se encuentra reconocido en la convención sobre derechos de personas con discapacidad de Naciones Unidas, ratificada por Chile”.

La familia de Lucas evalúa presentar la denuncia ante la Superintendencia, pero también otras acciones legales para evitar que estos hechos vuelvan a ocurrir.

Fuente: chvnoticias.cl

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