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Etiqueta: Inclusión

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Autismo

AutistApp: la aplicación que busca mejorar la calidad de vida de las personas autistas

Foto de una persona mostrando un telefono donde dice Autistapp

Es una aplicación gratuita, que a través de herramientas innovadoras, busca mejorar la calidad de vida de las personas autistas, su entorno y educadores. Durante el desarrollo de la app, la creadora vivió su propio diagnóstico, lo que la motivó aún más a que saliera a la luz.

El día a día puede ser un verdadero reto para muchos adultos autista debido a los estímulos sensoriales, cambios de rutinas, entre otros aspectos. Para ser un apoyo es que Melissa Muñoz Flández desarrolló una aplicación que ya se encuentra disponible, tanto para Android, como Iphone. 

Bajo el nombre de AutistApp, esta herramienta nació como una necesidad que vio su creadora entre sus estudiantes en la pandemia. Melissa, que es ingeniera de proyecto del Centro de Datos e Inteligencia Artificial de la Universidad de Concepción y profesora de Historia, pudo notar que muchos que están dentro del Espectro Autista les dificulta adaptarse a normas sociales. 

Mientras desarrollaba la aplicación hubo un hito que la hizo motivarse aún más en su aceleración: su propio diagnóstico de autismo.  “Cuando recibí la identificación empecé a buscar una terapeuta, psicóloga, y me di cuenta que no hay casi nada para adultos, hay poca información disponible. Desde que empezó la sospecha antes de mi identificación oficial empecé a buscar información y leí mucho, pero me di cuenta que no había mucha información en herramientas”, declaró a Cooperativa ciencia. 

Respaldada por Conectadas: Empoderando Emprendedoras Tecnológicas, programa de IncubaUdeC, esta app es de gran ayuda para adultos con la condición, pero también para cuidadores y profesionales. 

Entre sus funcionalidades destaca un diario de emociones, que permite a los usuarios registrar sus estados emocionales en distintos momentos del mes, pictogramas, herramientas para la autorregulación y listas de tareas pendientes, entre otras prestaciones que guían la independencia en actividades cotidianas.

Desde octubre de 2023, Melissa ha mostrado a través de sus redes sociales todo el proceso de creación de la aplicación, que ya se encuentra en App Store para dispositivos Apple y en Play Store de Google.

Más información en: https://www.instagram.com/autistapp.cl


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Autismo

Seminario sobre Ley de Autismo en educación: “Es clave que el diálogo en torno a esta ley cuente con la participación de personas autistas y se enmarque en el paradigma de la neurodiversidad»

Este miércoles se realizó un seminario sobre los desafíos de la Ley de Autismo en el contexto educativo, bajo el marco del aniversario n°12 de la Superintendencia de Educación, y donde Fundación Wazú fue parte del panel de expertos.

Este año escolar 2024 comenzó a regir en todos los establecimientos educacionales del país, con Reconocimiento Oficial del Estado, la Circular N° 586 de la Superintendencia de Educación, que entrega directrices sobre la aplicación, en el contexto educativo, de la Ley 21.545, que promueve la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de las personas autistas. 

La puesta en marcha de esta nueva legislación ha significado un importante desafío para las comunidades educativas, que se hace cargo al mismo tiempo de un cambio cultural más profundo. En ese contexto, para conmemorar el 12° aniversario de la Superintendencia de Educación, la institución realizó hoy el seminario abierto “Desafíos ante la aplicación de la Ley 21.545 en el contexto educativo”, donde se dio el espacio para reflexionar y discutir sobre esta nueva normativa y nuevo escenario en las escuelas y liceos. 

La actividad -que se desarrolló en el Aula Magna Universidad Alberto Hurtado y fue transmitida en vivo a la ciudadanía a través del canal de YouTube de la Supereduc- contó con la presencia ministro de Educación, Nicolás Cataldo y fue encabezada por el superintendente de Educación, Mauricio Farías, quien resaltó que:

“Esta circular avanza en imponer una serie de deberes concretos a cumplir por parte de los establecimientos educacionales (…) Sabemos que esto no es una tarea fácil y que muchas veces las comunidades educativas enfrentan las dificultades propias de estar en la primera línea de este cambio de mirada que necesitamos hacer como sociedad para relacionarnos respetuosamente con las neurodiversidades. Por lo mismo, seguiremos acompañando a las comunidades y promoviendo la inclusión y abordaje temprano y adecuado de las situaciones desafiantes en esta materia”

La actividad principal del seminario consistió en un panel de conversación, donde expertos y autoridades abordaron a fondo la implementación de la Ley 21.545 y la Circular N° 586, analizando su aporte a la inclusión de personas autistas y los desafíos que impone su puesta en marcha al sistema educacional. 

Camila Bustamante, integrante del equipo de Educación Inclusiva de Fundación Wazú, fue parte del panel de expertos y expuso sobre los avances que ha significado la Ley de Autismo en el sistema educativo, sus limitaciones y los principales desafíos que actualmente existen en su implementación. Además, hizo énfasis en la importancia de que hayan cambios efectivos en la educación superior, donde se han visto barreras físicas y actitudinales hacia los estudiantes autistas.

Finalmente, agregó que:

Es importante que el dialogo en torno a la Ley de Autismo cuente con la participación de personas autistas y se enmarque en el paradigma de la neurodiversidad.

Fuente: https://www.supereduc.cl/

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Inclusión Laboral

Es oficial: Publican nueva Ley de Inclusión Laboral que aumenta a 2% el porcentaje mínimo de las personas con discapacidad contratadas

Portada del diario oficial que dice: MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y FAMILIA LEY NÚM. 21.690 INTRODUCE MODIFICACIONES AL CÓDIGO DEL TRABAJO Y OTROS CUERPOS LEGALES EN MATERIA DE INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ASIGNATARIAS DE PENSIÓN DE INVALIDEZ

Ya fue publicada en el Diario Oficial la nueva ley 21.690 que tiene como principales medidas el aumento de un 1% a un 2% el porcentaje mínimo que deben cumplir las empresas que cuenten con 100 o más trabajadores, mayor fiscalización en el sector público y aumento de las multas para las empresas que no cumplan.

El Congreso Nacional ha aprobado una serie de modificaciones al Código del Trabajo y otras leyes, con el objetivo de mejorar la inclusión laboral de personas con discapacidad y aquellos que son beneficiarios de una pensión de invalidez. Estas reformas son parte de un esfuerzo más amplio por garantizar la igualdad de oportunidades y la no discriminación en el ámbito laboral.

Cambios Principales:

  1. Ampliación de la Obligación de Contratación:
    • La ley aumenta la obligación de contratación de personas con discapacidad del 1% al 2% en las empresas con 100 o más trabajadores. Esta obligación también se extiende a los beneficiarios de pensiones de invalidez.
    • Se especifica que los trabajadores contratados bajo esta norma deben prestar servicios efectivos a la empresa principal, ya sea contratados directamente o a través de subcontratistas.
  2. Normas de Accesibilidad y Ajustes Razonables:
    • Se introducen nuevas disposiciones para garantizar que las empresas proporcionen ajustes razonables que faciliten el acceso y desempeño laboral de los trabajadores con discapacidad.
    • Además, se refuerzan las medidas para prevenir el acoso laboral hacia estas personas.
  3. Donaciones como Alternativa a la Contratación:
    • Las empresas pueden cumplir con su cuota de contratación realizando donaciones a proyectos o programas de inclusión laboral aprobados por el gobierno.
    • Se implementan controles adicionales para asegurar que estas donaciones se distribuyan de manera efectiva y no se utilicen como una vía para eludir la contratación directa.
  4. Sanciones y Cumplimiento:
    • Se establecen multas para las empresas que no cumplan con la obligación de contratación. Estas multas varían según el tamaño de la empresa y el nivel de incumplimiento.
    • Se prevé la creación de un registro público de las empresas que no cumplan con estas obligaciones, como medida para fomentar el cumplimiento y la transparencia.
  5. Modificaciones en el Sector Público:
    • Las reformas también alcanzan al sector público, asegurando que las personas con discapacidad no sean discriminadas en procesos de selección y contratación dentro de la administración pública.
    • Se incorporan medidas específicas para garantizar que los lugares de trabajo sean accesibles y que los empleados con discapacidad reciban el apoyo necesario.
  6. Medidas Complementarias:
    • La ley también aborda la necesidad de capacitar a los empleadores y trabajadores en temas de inclusión y diversidad, con el fin de crear un ambiente laboral más inclusivo y respetuoso.
    • Se promueve la difusión de buenas prácticas y se incentiva la certificación de empresas inclusivas.

Implicaciones para las Empresas: Las empresas deberán revisar y adaptar sus políticas de recursos humanos para cumplir con las nuevas obligaciones legales. Esto incluye no solo aumentar la contratación de personas con discapacidad, sino también garantizar que estas personas tengan un entorno laboral accesible y libre de discriminación. El incumplimiento de estas normativas podría resultar en sanciones económicas significativas y en daños a la reputación corporativa.

Conclusión: Las modificaciones al Código del Trabajo y otras leyes relacionadas refuerzan el compromiso del país con la inclusión laboral y la igualdad de oportunidades. Las empresas y entidades públicas deben actuar proactivamente para alinearse con estos cambios, implementando las políticas necesarias para garantizar un cumplimiento efectivo y crear ambientes laborales verdaderamente inclusivos.

¿Cuándo entra en vigencia la ley?

La ley en su conjunto entra en vigencia al momento de su publicación en el Diario Oficial, es decir, ya entró en vigencia. Sin embargo, el aumento del 1% al 2% en el porcentaje mínimo de personas con discapacidad y/o asignatarias de pensión de invalidez que las empresas deben contratar solo entrará en vigencia una vez que las empresas y organismos públicos alcancen un 80% de cumplimiento de la exigencia actual del 1%.

Revisa la ley completa acá: https://www.diariooficial.interior.gob.cl/publicaciones/2024/08/24/43933/01/2535658.pdf

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Internacional

Padres se tatúan abecedario en el antebrazo para que su hijo autista se pueda comunicar con ellos

foto de una persona mostrando su brazo donde tiene un tatuaje con el abecedario

A través de redes sociales se dio a conocer el caso de un pequeño en Brasil, Felipe, quien es autista no hablante y con apraxia, lo que le dificulta el poder comunicarse. Ante ello, sus progenitores encontraron en la Comunicación Aumentativa Alternativa (CAA) una herramienta que lo ayuda a comprender sus necesidades.

Al momento de que una madre y/o un padre recibe la noticia de que su hija o hijo es autista, una de las mayores preocupaciones es cómo logrará comunicarse, puntualmente en los casos de quienes no son hablantes, desconociendo que existen métodos que sirven para ello, como es el caso de la Comunicación Aumentativa Alternativa (CAA).

A través de redes sociales se dio a conocer el caso de un pequeño en Brasil, Felipe, quien es autista no hablante y con apraxia, lo que le dificulta el poder comunicarse. Ante ello, sus progenitores encontraron en la CAA una herramienta que lo ayuda a comprender sus necesidades. “Trabajamos con él a través de su tableta y, en paralelo, introdujimos la ortografía como una herramienta de comunicación futura. Creemos firmemente en la escritura como un medio que Felipe podrá utilizar si lo necesita”, explicó su madre, Annie Coutinho, a través de sus redes sociales.  

Con el fin de apoyarlo aún más en esto, es que ella y el padre del niño, se tatuaron en el antebrazo el abecedario, lo que les permite poder interactuar de manera más instantánea. “Fue nuestra elección tatuar el tablero en nuestros brazos para que esté rápidamente disponible en cualquier momento mientras Felipe aprende a escribir”, explicó Annie.  

En el video, que se hizo rápidamente viral, se puede ver al pequeño sentado en un juego mecánico, donde su madre le pregunta si quiere seguir jugando, a lo que él señala la palabra “mais” (más, en portugués) para decir que sí. 

Sin duda, una simple y hermosa demostración de amor e inclusión que servirá de inspiración para otras familias que se encuentren en una situación similar. 

Fuente: https://www.publimetro.cl/social/2024/08/19/padres-se-tatuan-el-abecedario-en-el-antebrazo-para-comunicarse-con-su-hijo-con-tea/ 

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Educación

Con foco en la inclusión de estudiantes neurodivergentes en la educación superior, Fundación Wazú realiza ponencia en el 2do Congreso Nacional sobre Educación, Cultura y Sociedad

Foto dentro de un auditorio lleno de gente donde se realizó un congreso sobre educación

Durante el «2do Congreso Nacional de Educación, Cultura y Sociedad», organizado por la Universidad de Playa Ancha y que contó con la presencia del Ministro de Educación Nicolás Cataldo, el equipo de Educación de Fundación Wazú presentó los resultados preliminares de un estudio que están desarrollando y que tiene por título “Avances y desafíos de la inclusión de estudiantes neurodivergentes en la educación superior chilena”.

Esta semana, Camila Bustamante y Alejandro Wasiliew, de nuestro equipo de Educación, participaron del «2do Congreso Nacional de Educación, Cultura y Sociedad. (Re) pensar las crisis educativas para construir futuro», organizado por la Universidad de Playa Ancha, y convocado por el Colegio de Profesores, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigación Pedagógica del Mineduc CPEIP, el Doctorado Consorciado en Educación, UPLA – U. Los Lagos – U. de Antofagasta y el Doctorado en Ciencias Sociales, UPLA. 

La jornada comenzó con palabras de autoridades de la UPLA y contó con la presencia y palabras del Ministro de Educación Nicolás Cataldo. Esto fue seguido del panel magistral “Política Educativa en América Latina: Crisis y Desafíos”, del que fueron parte los académicos Pablo Pineau (Universidad de Buenos Aires, Argentina) y Alejandra Falabella, (Universidad Alberto Hurtado, Chile). 

Posteriormente, fue el turno de la presunción de ponencias. En este marco, Camila y Alejandro presentaron los resultados preliminares de un estudio que están desarrollando junto a Magda Montero y Elizabeth Miranda y que tiene por título “Avances y desafíos de la inclusión de estudiantes neurodivergentes en la educación superior chilena”. 

Pronto les estaremos compartiendo más novedades sobre esta investigación y sus resultados.

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Deporte

Juegos Paralímpicos: 28 deportistas representarán al Team Para Chile en Paris 2024

deportistas paralímpicos de chile durante el desfile de inauguración de los juegos olímpicos 2020

El importante evento deportivo se realizará desde el 28 de agosto al 8 de septiembre y contará con la participación de 4.400 deportistas de todo el mundo.

A poco menos de un mes, el Team Para Chile ya cuenta con sus 28 representantes, siendo la mayor delegación de su historia en el certamen Paralímpico, superando a los 19 paradeportistas que fueron parte de Tokio 2020.

Tras darse a conocer que la pesista Camila Campos y el tenista Francisco Cayulef – ambos campeones en los pasados Parapanamericanos Santiago 2023- serán los abanderados en la ceremonia de inauguración, se conoció la feliz noticia de que el tenista Bryan Tapia consiguió la clasificación a la cita parisina. 

Al respecto, Tapia expresó al sitio oficial de la Copachi: “Subirme al tren de todos mis compañeros es emocionante. Chile lo viene haciendo bien tanto como jugadores como organizadores, va a ser emocionante que esté todo el equipo”, haciendo referencia a que serán cinco los paratenistas que serán parte del evento deportivo. 

Entre los 28 nombres que representarán a nuestro país están: Ignacio Torres (Para tenis de mesa), Tamara Leonelli (Para tenis de mesa), Vicente Almonacid (Para natación), Amanda Cerna (Para atletismo) y Mariana Zúñiga (Para tiro con arco), entre otros.

Los Juegos Paralímpicos París 2024 se realizarán desde el 28 de agosto al 8 de septiembre y contarán con la participación de 4.400 deportistas de todo el mundo. 

Los récords que romperá el Team Para Chile durante estos juegos:

  • Récord de clasificados.
    Con 28 representantes, esta es la delegación con mayor número de integrantes, superando la cifra de 19 deportistas en Tokio 2020.
  • Récord de deportes.
    11 serán las disciplinas en las que competirá nuestro #TeamParaChile, nunca antes se había representado tanta diversidad deportiva.
  • Récord de deportes debutantes.
    De los 11, en 4 deportes los chilenos harán el debut, llevándolos por primera vez a unos Juegos Paralímpicos. ¡Bienvenidos para ciclismo, para Judo, para bádminton y para taekwondo!
  • Récord de mujeres participantes.
    10 serán las mujeres chilenas que demostrarán su gran nivel durante el evento mundial, superando el registro de 9 que fueron a los Juegos anteriores.
  • Récord de deportistas debutantes.
    Son 11 los deportistas nacionales que dirán presente por primera vez en la cita de los Tres Agitos.

Fuentes: https://www.adnradio.cl/2024/07/30/team-para-chile-llega-a-28-clasificados-a-los-juegos-paralimpicos-de-paris-2024/

Esta es la delegación que representará a Chile en los Juegos Paralímpicos París 2024

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Nacional

Bono para cuidadores de Personas en Situación de Discapacidad: ¿Quiénes pueden postular?

Joven en silla ruedas de la mano de su madre y una guagua en andador

El beneficio se recibe desde el mismo mes en que se aprueba y se mantiene mientras se siga cumpliendo con los requisitos. 

En los tiempos en que nos encontramos, toda ayuda económica es bienvenida para el bolsillo de las familias, sobre todo para quienes deben dejar el mundo laboral para poder cuidar de otras personas. Es por ello, que uno de los beneficios a los que se puede optar es el bono para quienes están a cargo de personas en situación de discapacidad (PeSD). 

¿Pueden todas las y los cuidadores de PeSD optar a este aporte monetario? Lo primero que hay que saber es que quien está al cuidado debe tener una discapacidad severa, además de cumplir con los siguientes requisitos: 

  • Estar inscrito en el Programa de Atención Domiciliaria a Personas con Dependencia Severa del Ministerio de Salud
  • Tener una cuidadora o cuidador que no reciba remuneración
  • No estar institucionalizado en un establecimiento de larga estadía

El monto actual que se paga alcanza los 32 mil 991 pesos, los que se reajustan anualmente conforme a la variación del Índice de Precios al Consumidor (IPC), se recibe desde el mismo mes en que se aprueba y se mantiene mientras se siga cumpliendo con los requisitos. 

Es importante recalcar, que la priorización en la entrega de esta ayuda considera: 

  • La severidad de la dependencia medida por el Índice de Barthel (o certificado médico en caso de menores de siete años).
  • La antigüedad en la postulación.
  • La clasificación socioeconómica en el Registro Social de Hogares (RSH). 

Una o un cuidador puede recibir hasta tres pagos en caso de ser familiar de las o los causantes, y dos si no existe vínculo parentesco.  Además, este beneficio es compatible con cualquier otra ayuda que no tenga el mismo objetivo. 

Fuente: https://www.t13.cl/noticia/te-puede-servir/bono-para-cuidadores-personas-discapacidad-conoce-monto-requisitos-16-7-2024 

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Inclusión

Comunicar e informar desde la inclusión: Con gran éxito se realizó el taller para periodistas y comunicadores de Fundación Wazú

En la instancia, que contó con la participación de comunicadoras y comunicadores de distintos medios de prensa y otras instituciones, se entregaron los conocimientos y herramientas necesarias para saber cómo informar sobre temas relacionados a la discapacidad.

En el marco del Día Nacional del Periodista, que se conmemora cada 11 de julio, Fundación Wazú realizó el taller “Periodismo inclusivo y accesible”, que tuvo por objetivo aportar conocimientos y herramientas a profesionales de las comunicaciones sobre cómo abordar temáticas que tengan que ver con el mundo de la discapacidad.

La actividad online contó con la presencia de más de 70 asistentes, entre periodistas, comunicadoras, comunicadores y estudiantes del área, quienes pudieron conocer más sobre la cultura inclusiva, el nuevo paradigma de la discapacidad, lenguaje correcto, herramientas para entregar información accesible, entre otros temas. Cerrando con un espacio de preguntas y reflexión.

Al respecto, Peter Loch, director de Fundación Wazú, agradeció la participación, recalcando que «fue una instancia de mucho aprendizaje, donde participaron periodistas y comunicadores de diversos medios e instituciones, además de estudiantes que tienen mucho interés y ganas por aprender más sobre este tema. Esperamos ser un aporte para ayudar a terminar con los estereotipos existentes en la prensa y aumentar la visibilización de las personas en situación de discapacidad.

La idea es abrir espacios como estos, que sin duda son un aporte para construir una sociedad más inclusiva, y el alto interés de quienes trabajan en el área de las comunicaciones, es un reflejo de que existe una responsabilidad al momento de informar sobre discapacidad y todas sus aristas”, concluyó. 

Tras la buena recepción que tuvo el taller, se repetirá en fecha por determinar, para quienes no pudieron participar en esta ocasión.

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Nacional

Justicia y Discapacidad: Investigación buscará identificar los desafíos que viven las personas en situación de discapacidad para acceder a la justicia en Chile

Foto al interior de un juzgado en Chile

El diagnóstico incluirá una encuesta que podrá ser contestada por estudiantes de pregrado de Derecho de universidades en distintas regiones del país, notarios, magistrados y abogados en ejercicio.

Enmarcado en el proyecto “Interacciones Cuidadosas en Justicia”, el Instituto Milenio para investigación del Cuidado (MICARE), en colaboración con la Comisión de Diversidad e Inclusión del Colegio de Abogados de Chile, la Asociación Nacional de Magistradas y Magistrados y el Grupo Infancia y Justicia, realizarán un diagnóstico respecto a las barreras y facilitadores que deben enfrentarse las personas en situación de discapacidad para acceder a la justicia.

La investigación que contará con distintas etapas, que contempla la participación de personas con discapacidad e integrantes del sistema judicial, tiene por objetivo conocer la percepción de jueces, notarios, abogados en ejercicios y estudiantes de Derecho respecto a quienes viven en dicha situación. 

Al respecto, Marcela Tenorio, directora alterna de MICARE, explicó que “Podremos comprender cómo están las actitudes y qué ideas hay en diferentes grupos de interés sobre las personas con discapacidad. Este proceso nos permitirá trabajar en intervenciones de nicho, basadas en características que son propias de cada grupo”. 

Según declaró Tenorio, existen tres desafíos urgentes para lograr una justicia accesible e inclusiva: “Avanzar en la derogación de la interdicción por demencia como figura para personas con discapacidad a fin de avanzar un sistema que respete la plena capacidad jurídica y con un sistema de apoyos y salvaguardas; es importante mejorar el acceso a la información, siendo este tal vez el elemento que más reclaman las personas con discapacidad y sus grupos de interés asociado; y se hace necesario un trabajo enfocado en el cambio de actitudes hacia las personas con discapacidad en los diferentes operadores de justicia”. 

El diagnóstico consistirá en una encuesta que podrá ser contestada dentro de los próximos meses por estudiantes de pregrado de Derecho de universidades en distintas regiones del país, notarios, magistrados y abogados que se encuentren ejerciendo. 

Las representantes de MICARE y el Colegio señalan que hasta la persisten desafíos adicionales debido a la carencia de políticas y programas concretos para este colectivo, lo que evidencia la urgencia de abordar la falta de armonización legislativa y consulta vinculante en el sistema judicial chileno.

“En primera instancia, se requiere de un trabajo político, a nivel legislativo, que permita avanzar en un nuevo modelo de capacidad jurídica para Chile, ahora alineado a la Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD, Naciones Unidas). La entrada del lenguaje claro y la Lectura Fácil son dos estrategias que pueden impulsar nuevas formas de participación en el sistema. Es también importante mejorar la formación e implementación de Ajustes Razonables y Ajustes de Procedimiento en el sistema. En este sentido, la figura del Intermediador Judicial, ya testeado en otros países, parece particularmente interesante”, añade Tenorio.

Fuente: https://idealex.press/se-realizara-diagnostico-en-chile-sobre-acceso-a-la-justicia-para-personas-con-discapacidad/ 

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Inclusión

Fundación Wazú entrega taller gratuito de comunicación inclusiva para periodistas y comunicadores

Teclado con botones donde aparecen íconos de accesibilidad

La instancia busca brindar a periodistas y comunicadores herramientas necesarias para informar de manera inclusiva y accesible sobre temas relacionados con la discapacidad

En el marco de la celebración del Día del Periodista, Fundación Wazú invita a los profesionales de las comunicaciones y estudiantes de carreras afines, de todo Chile, a participar del taller gratuito Periodismo Inclusivo y Accesible, este 9 de julio a las 19.00 hrs, vía Zoom.

El taller tiene como objetivo brindar a periodistas y comunicadores/as las herramientas necesarias para informar de manera inclusiva y accesible sobre temas relacionados con la discapacidad y las personas en situación de discapacidad. Los participantes aprenderán sobre los diferentes tipos de discapacidad, el lenguaje inclusivo y las mejores prácticas para realizar entrevistas y reportajes.

El director de Fundación Wazú, Peter Loch, dejó abierta la invitación para todas y todos los comunicadores, explicando que “este taller brindará a los participantes las herramientas necesarias para informar de manera responsable y respetuosa, y para contribuir a una sociedad más justa e inclusiva para todas las personas”.

Los contenidos del taller, de una hora, dictado por profesionales en situación de discapacidad de Fundación Wazú buscan entregar conocimiento, reflexión y conceptos claves para una mejor y más respetuosa comunicación respecto de la discapacidad.

Temario

* ¿Qué es discapacidad? (nuevos paradigmas) 
* Tipos de discapacidad
* Legislación vigente sobre discapacidad      
* El rol de periodistas y comunicadores en inclusión de personas en situación de discapacidad: visibilización y capacitismo 
* Conceptos adecuados: técnicos vs autoidentificación 
* Presencia de PeSD en los medios de comunicación
* Cómo aplicar la inclusión en las comunicaciones (Intérprete de LsCH, desempeño de PeSD en roles en medios de comunicación)

Si eres profesional de las comunicaciones, o estudiante: periodista, reportero, comunicador, etc, sólo debes inscribirte en este link, te esperamos.

Gratis, previa inscripción 

https://forms.monday.com/forms/af77a36d696280d9ec750dbf10d46571?r=use1

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