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Etiqueta: Accesibilidad

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Turismo

Fundación Wazú entrega consejos para vacaciones inclusivas y piden a plataformas de arriendo incluir información sobre accesibilidad

Foto de una persona en silla de rudas sobre un sendero accesible en un parque nacional.

En estas vacaciones, Fundación Wazú, dedicada a la inclusión laboral, realiza un llamado a respetar la importancia del ocio y el descanso para las personas en situación de discapacidad.

Disfrutar del ocio y la relajación es una forma de promover la igualdad y la calidad de vida para todas las personas. Planificar unas vacaciones inclusivas, ya sea viajando o descansando en la propia ciudad, implica considerar itinerarios, alojamientos y transportes accesibles, espacios con baja estimulación sensorial y actividades que permitan la participación plena sin limitaciones, explica Elizabeth Miranda Terapeuta Ocupacional de Fundación Wazú.

Para facilitar este objetivo, comparte los siguientes consejos prácticos:

  1. Investigar y planificar con antelación: Antes de viajar o participar en actividades locales, es fundamental verificar que el alojamiento, transporte y actividades elegidas sean accesibles.
  2. Explorar opciones locales accesibles: Parques, museos, bibliotecas, cines y otras actividades recreativas son excelentes alternativas, siempre que cuenten con accesibilidad adecuada.
  3. Prepararse adecuadamente: Si se planea una salida, es importante llevar dispositivos de apoyo necesarios, como sillas de ruedas plegables, asientos portátiles, canceladores de ruido, elementos de regulación sensorial u objetos de apoyo emocional.
  4. Contar con guías especializados: Para actividades guiadas, es ideal contratar profesionales capacitados en turismo inclusivo, quienes pueden garantizar una experiencia personalizada y sin inconvenientes.
  5. Organizar actividades en casa o en la comunidad: En caso de no poder viajar, se pueden realizar talleres creativos, actividades de jardinería, sesiones de cine o clases de cocina adaptadas.

“Disfrutar de tiempos de ocio es un derecho, no un lujo”, enfatiza Peter Loch, director de la Fundación Wazú. “Es fundamental garantizar que las personas en situación de discapacidad tengan acceso a espacios accesibles para vacacionar, del mismo modo que promovemos su inclusión laboral, no debería ser una excepción contar con vacaciones inclusivas.”

En este contexto, Loch hizo un llamado a plataformas de arriendo de alojamientos, como Airbnb, para que insten a sus usuarios a incluir información sobre accesibilidad y trabajen en la creación de espacios más inclusivos. “En mi experiencia como usuario de silla de ruedas, he enfrentado muchas dificultades para encontrar lugares accesibles. A menudo, estos espacios no son considerados o no están claramente especificados en las plataformas. Por eso, el llamado es a que estas aplicaciones motiven a sus socios comerciales a mejorar la accesibilidad de sus propiedades e informar sobre estas condiciones de manera clara y visible”, concluyó.

Por último, el llamado es a todas las personas que trabajan en turismo y sectores asociados a abrir su perspectiva, e incluir servicios y experiencias que consideren a las personas en situación de discapacidad y sus familias y amigos.

Para saber más sobre el tema, pueden contactarse con la agrupación Wheel The World a través de sus redes sociales.

Foto: Wheel The World
 

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Innovación

Accesibilidad: Diseñan tecnología para crear sillas de ruedas «todo terreno»

Foto de una silla de ruedas con una nueva tecnologia donde aparecen sus ruedas pasando sobre un obstaculo

La “Rueda Morphing” creada en Corea del Sur permite a los usuarios de sillas de ruedas poder subir escalones o superar obstáculos de hasta 1,3 veces la altura de su propio radio.

Investigadores del Instituto Coreano de Maquinaria y Materiales (KIMM) han desarrollado una innovadora rueda «morphing» que podría revolucionar la movilidad de las personas que utilizan sillas de ruedas. Esta rueda es capaz de adaptarse a diversos terrenos, superando obstáculos de hasta 1,3 veces la altura de su radio, lo que incluye bordillos, baches e incluso escaleras. 

La rueda «morphing» puede cambiar su rigidez de sólida a fluida al enfrentar impedimentos. Este diseño permite que la rueda se adapte automáticamente al terreno, manteniendo una rigidez adecuada en superficies planas y volviéndose más flexible al encontrar obstáculos. 

El equipo de KIMM ha demostrado un prototipo de silla de ruedas equipado con estas ruedas, logrando subir escaleras con escalones de 18 cm mientras transportaba un maniquí de tamaño real. Además, han probado dispositivos con estas ruedas alcanzando velocidades de hasta 30 km/h, con el objetivo de llegar a 100 km/h en el futuro. 

El diseño de esta rueda innovadora se basa en una estructura que combina un aro exterior de bloques de cadena y un sistema de radios de alambre conectados al cubo de la rueda.

Este mecanismo permite ajustar la rigidez de la rueda automáticamente, variando la tensión en los radios de alambre mediante sensores que reaccionan a las características del terreno. En condiciones de terreno plano, la rueda se mantiene rígida y circular, lo que optimiza su rendimiento para desplazamientos rápidos y estables.

Esta tecnología no solo beneficiaría a las sillas de ruedas, sino que también podría aplicarse en vehículos de entrega no tripulados y robots diseñados para operar en terrenos difíciles, mejorando su eficiencia y capacidad para superar obstáculos. 

Fuente: miradaargentina.com.ar

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Inclusión Laboral

Fundación Wazú conmemoró el Día Internacional de las Personas en Situación de Discapacidad con actividad sobre inclusión, trabajo y futuro

Foto donde aparecen 4 personas sentadas en una mesa frente al público conversando.

La instancia contó con un panel de buenas prácticas en inclusión laboral y casos exitosos, además de la participación de representantes de ChileValora y Fundación Encuentros del Futuro.

En el Salón de los Presidente del ex Congreso Nacional en Santiago se realizó la actividad en conmemoración del 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas en Situación de Discapacidad, que tuvo por objetivo abordar las temáticas de inclusión, trabajo y futuro.

La primera en exponer fue Romina Brevetti, jefa de Gabinete de ChileValora, quien habló sobre la importancia que tienen las y los gestores de inclusión en las organizaciones. “A través de este certificado, el Estado reconoce también la importancia que tiene asegurar el ejercicio de los derechos de las Personas con Discapacidad para incorporarse en el mundo del trabajo”, manifestó Brevetti. 

Luego fue el turno de Guido Girardi, vicepresidente Ejecutivo de Fundación Encuentros del Futuro (FEF),quien en su charla sobre futuro, trabajo y discapacidad, abordó temas sobre cómo las personas y las tecnología han evolucionado a lo largo de los años, y cómo deberían favorecer a las Personas que viven con alguna discapacidad. “Es muy importante que las tecnologías sean de acceso igualitario para todos y todas”, expresó Girardi.

Finalmente se llevó a cabo un panel con casos de éxito junto a representantes de las empresas OCA Global, Lipigas y Mazars, quienes contaron sus experiencias en sus respectivas organizaciones, además de cómo el trabajar en pro de la inclusión les ha ayudado también en sus vidas personales. 

La actividad fue transmitida en vivo por el canal de Youtube de Fundación Wazú y puede verse en el siguiente enlace.


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Sexualidad

Discapacidad y sexualidad: «Me ofrecen sexo como un favor porque tengo discapacidad»

Foto de una mujer en silla de ruedas mirando a la cámara

En un reportaje de BBC Mundo diversas mujeres con algún tipo de discapacidad se han manifestado para desafiar el estigma que sigue existiendo respecto a sus relaciones sexuales, y afirman que tienen derecho a explorar su identidad sexual como cualquier otra persona.

Holly tenía sólo 16 años cuando alguien le preguntó si podía practicar sexo porque era alguien con discapacidad. A lo largo de los años le han hecho muchas otras preguntas, como si «puede tener sexo duro» o si tiene que ser en silla de ruedas.

«La gente cree que te está haciendo un favor, casi como un sacrificio. Lo peor es que ya no me sorprende ni me ofende».

Holly, que ahora tiene 26 años, padece dolor crónico y síndrome de hipermovilidad, y es una de las muchas mujeres con discapacidad que han alzado la voz para desafiar los estereotipos negativos y el estigma cuando se trata de citas y relaciones.

Holly Greader cree que es importante que las relaciones felices de las personas con discapacidad estén representadas. Empezó a salir con su actual marido, James, cuando era adolescente, y lleva nueve años con él. Se casaron a principios de este año.

«A menudo, en los medios de comunicación, las personas discapacitadas tienen vidas miserables, somos sólo una triste historia».

Añade que siempre se ha sentido apoyada por él, pero estereotipada por los demás.

«Cuando nos fuimos a vivir juntos, la gente me decía que si mi salud empeoraba me dejaría. Por ser una carga o demasiado para soportar».

Cuenta que en la escuela se hacían suposiciones sobre ella. Incluso, algunos chicos de su clase le hacían cuestionamientos personales e intrusivos.

«Me preguntaban cosas como: ¿sólo puedes tener sexo en una silla de ruedas? ¿Se te dislocarán las articulaciones? Si quisiera tener sexo duro contigo, ¿podría hacerlo?».

Holly afirma que la gente también le ha mandado mensajes en las redes sociales sobre sexo, una oferta por la que a menudo le hacían sentir que debía ser «afortunada». A Holly le gustaría ver una mejor representación positiva en los medios de comunicación, y afirma que el personaje de Isaac Goodwin en el programa Sex Education ha sido el único buen ejemplo que ha visto recientemente.

Nicola Thomas, de 38 años y natural de Caerphilly, es ciega.

«Una de las preguntas más habituales es: ¿cómo practicas el sexo? Te deja sin aliento una pregunta tan invasiva y personal».

Nicola padece una enfermedad autoinmune, neuromielitis óptica , y perdió la vista en un ojo hace 15 años y en el otro hace cinco. «Mucha gente ve barreras en la ceguera y yo soy de las que las derriban». Entre las aficiones de Nicola están la vela, el paddleboard y viajar; su próximo viaje será a Hong Kong.

Nicola tenía novio cuando perdió la vista, pero la relación terminó.

«Me trataban como una carga, la gente le decía: ‘no podrás cuidar de ella’. Pero yo no necesitaba un cuidador».

Ahora mantiene una relación con un chico que también tiene discapacidad visual. «Aunque los dos somos ciegos, nos movemos por la ciudad o salimos solos. Nada nos frena». Nicola asegura que se siente estereotipada cuando la gente muestra interés por ella.

«La gente me manda mensajes en las redes sociales pidiéndome citas, su atención cambia o actúa de forma diferente cuando les digo que soy ciega. Te tratan como si te estuvieran haciendo un favor. Te desanima al instante».

Kat Watkins es la responsable de proyectos de acceso a la política de Disability Wales, y afirma que las personas con discapacidad tienen derecho a explorar su identidad sexual y entablar relaciones como cualquier otra persona.

«¿Por qué el sexo y las relaciones son un tabú para las personas con discapacidad? Somos más que poder comer y tener un techo. Vivir tu vida y disfrutar de ti mismo es parte de la vida, y no se destaca lo suficiente para las personas con discapacidad».

Kat aseguró que oír ejemplos de cómo la gente manda mensajes a las mujeres con discapacidad estaba «tristemente normalizado». Explicó que los juguetes sexuales adaptables y las ayudas suelen dar confianza a la gente. A ella le gustaría verlos en más sitios y puntos de venta de sexo convencionales.

«Tienes que sentirte cómoda contigo misma y entender tu cuerpo para poder explicar a los demás cómo funciona. El amor propio también es muy importante».

Fuente: BBC.com

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Educación

Preocupante: Cámara aprueba suspensión del Sistema de Admisión Escolar para el próximo año

foto de un sector de la cámara de diputados que votó por aprobar esta medidad

La medida, que establece que durante todo 2025 no se utilizará el sistema de selección de estudiantes en los establecimientos educativos del país, ha generado un debate sobre la libertad de elección de los padres y la organización del sistema educativo.

En concreto, con 73 votos a favor, 53 en contra y 6 abstenciones, se aprobó la indicación que suspendería el sistema, la que deberá ser revisada por el Senado, que la ratificará o rechazará en las próximas jornadas.

Recordemos que el SAE es un sistema que ofrece a padres, apoderados y tutores la posibilidad de postular a todos los establecimientos educacionales del país que reciben financiamiento estatal, desde prekínder a 4° medio.

A pesar de la aprobación en la Cámara, el ministro de Hacienda, Mario Marcel, quien lidera la discusión presupuestaria, hizo reserva de constitucionalidad sobre la medida.

Marcel advirtió que, de implementarse esta norma, el sistema educativo chileno “queda sin ningún mecanismo de admisión, es decir, queda de acuerdo al arbitrio que alguien determine”.

Agregó que, aunque puedan existir críticas al SAE, eliminarlo sin un reemplazo podría causar graves problemas en el acceso a la educación.

La indicación aún debe ser votada por el Senado aún y, de ser necesario, podría llegar al Tribunal Constitucional si el Ejecutivo decide presentar un recurso para impugnarla.

La controversia abre un nuevo capítulo en el debate sobre la organización del sistema de admisión escolar en Chile y la participación del Estado en la asignación de cupos en cada tipo de establecimiento.

Desde Fundación Wazú lamentamos que en la Cámara de Diputadas y Diputados se esté retrocediendo en una ley que, si bien no es perfecta, sí ha sido un gran avance para que personas en situación de discapacidad puedan ingresar a establecimientos educacionales a los que antes no tenían acceso.

Fuente: elmostrador.cl

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Turismo

Personas en Situación de Discapacidad podrán acceder de manera gratuita a parques y reservas nacionales

Foto donde aparece una persona en silla de ruedas y otra de pie a su lado y están en un mirador con vista hacia el mar.

Esta iniciativa se enmarca en la política de accesibilidad universal de CONAF, y ya existen 54 áreas protegidas a nivel nacional con infraestructura inclusiva y accesible.

En el contexto del Día Nacional de las Áreas Protegidas, la Corporación Nacional Forestal (CONAF) dio a conocer la reposición del beneficio que favorece a las Personas en Situación de Discapacidad. Se trata del acceso gratuito a Parques, Reservas Nacionales y Monumentos naturales administrados por dicha entidad.

Según explicó Aida Baldini, directora de CONAF, “esto se da en el marco de la política de accesibilidad universal que estamos impulsando desde hace varios años y que ha permitido que en la actualidad tengamos 54 áreas protegidas a nivel nacional con infraestructura inclusiva”, detalló la autoridad.  

En la ocasión, además, se firmó un convenio entre dicha entidad y el Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas (SBAP). “Esto nos permite trabajar en conjunto. Porque es así, de manera transparente y participativa, que queremos hacer el traspaso de las funciones y conocimientos de CONAF al SBAP. Firmar hoy este documento, en el Día Nacional de las Áreas Protegidas, es una buena noticia para la comunidad. Recordemos que el SBAP viene a solucionar un problema, que es la desagregación de las competencias en materia de protección de la naturaleza en más de cinco instituciones. Este servicio reúne en uno sólo esta labor, por el bienestar de nuestra biodiversidad y de las futuras generaciones”, declaró la directora del SBAP, Patricia Ibáñez. 

La actividad se realizó en el Santuario de la Naturaleza Laguna El Peral, en El Tabo, Región de Valparaíso, donde se protege un 25% de la avifauna nacional, especialmente de aves migratorias. Otros de los parques y recintos naturales con accesibilidad universal son: Reserva Nacional Pampa del Tamarugal (Tarapacá), Monumento Natural La Portada (Antofagasta), Reserva Nacional Lago Peñuelas (Valparaíso), Parque Nacional Radal Siete Tazas (Maule), Reserva Nacional Nonguén (Bío Bío), Parque Nacional Tolhuaca (La Araucanía), Parque Nacional Chiloé (Los Lagos), Reserva Nacional Cerro Castillo (Aysén), Monumento Natural Cueva del Milodón (Magallanes), por nombrar algunos. 

Revisa aquí todos los parques y reservas nacionales con accesibilidad

Fuente: https://alertanoticiastemuco.cl/2024/11/12/gobierno-anuncio-gratuidad-para-personas-con-discapacidad-en-parques-nacionales/ 

https://www.teleton.cl/conoce-los-parques-nacionales-con-accesibilidad-para-personas-con-discapacidad


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Deporte

Ya es ley: recintos deportivos deberán contar con acceso universal para Personas en Situación de Discapacidad

Fotografía tomada en una tribuna del estadio nacional donde aparecen varias personas en silla de ruedas mirando un partido desde una plataforma plana que hay en la parte baja de la tribuna.
Foto: ciudadaccesible.cl

La nueva Ley 21.702 tiene como objetivo resguardar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad para asistir, participar o competir en los distintos recintos destinados al deporte y la actividad física, ya sean públicos o privados.

Una gran noticia para las Personas en Situación de Discapacidad (PeSD) es la que se dio a conocer hace pocos días. El pasado 17 de octubre se publicó en el Diario Oficial la Ley 21.702, que Modifica la ley 20.422, y que promueve la accesibilidad universal en recintos destinados a la actividad física o deportiva. 

Hasta ahora no existen, por ejemplo, rampas de ingreso en estos tipos de sitios, al igual ocurre en los baños de dichos lugares. Con esta ley, se tendrán que realizar los ajustes razonables necesarios para que las personas con alguna discapacidad puedan acceder. 

Según se detalla en el portal Laleyaldia.cl “el nuevo texto legal tiene por finalidad atenuar las diferencias existentes en el trato de las personas con discapacidad de cualquier índole con relación al acceso universal a recintos destinados a la actividad física o deportiva, tanto en el ámbito público como privado, consagrando expresamente en la norma las medidas que dichos recintos deben ajustar para este fin”. 

La normativa modifica el, hasta entonces, artículo 24 de la ley N° 20.422, que establece indicaciones sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de las PeSD, buscando garantizar que tanto espectadores como deportistas con discapacidad puedan ”ejercer su derecho al esparcimiento y a practicar su disciplina sin experimentar trabas como la falta de rampas o baños adaptados a sus necesidades”, se menciona en el portal. 

En ese contexto, la ley agrega una norma que señala que toda institución pública o privada que se encuentre habilitada para promover actividad física o deportiva, procurará realizar los ajustes necesarios para adecuar los mecanismos destinados a propiciar la accesibilidad universal.

Lo anterior, se realizará resguardando la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad para asistir, participar o competir en ellos.

Ley completa: https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1207524

Fuente: laleyaldia.cl

Foto: ciudadaccesible.cl

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Inclusión

Columna: Responsabilidad social corporativa en las organizaciones ¿Qué falta por hacer?

Dibujo donde aparece una persona en silla de ruedas frente a una escalera grande a la cual no puede acceder.

Llevo seis años trabajando en función de la inclusión laboral, lo que me ha permitido ver más allá de lo que la ley exige; y es que la verdadera responsabilidad con las personas en situación de discapacidad no solo debe quedar en el papel, sino en lo profundo de nuestra sociedad. 

Estoy convencida que generar un impacto o un cambio cultural no va solo en endurecer las leyes para que se tenga una mayor incorporación de personas que viven con alguna discapacidad en las organizaciones privadas o públicas – que si bien aporta mucho en la discusión y en visibilizar- sino que también ayudará a generar más esfuerzos desde las entidades para mejorar la sociedad, contribuyendo a un desarrollo para toda la población de nuestro país. 

Es importante comprender que la transición de cualquier tipo de entidad hacia la sostenibilidad debe comenzar con un análisis de la situación actual. Entender el sentido de una organización hacia la comunidad y el entorno en donde está inmersa– en lo ecológico como también en lo social – lograr comprender el contexto de lo que hoy significa tener una discapacidad y la evolución que esta ha tenido a lo largo de los años. Darse cuenta que hay un porcentaje no menor que hasta el día de hoy tiene mayores dificultades para lograr acceder a temas básicos como una matrícula en algún colegio o un título universitario, y esto ocurre principalmente porque no existe un compromiso con la accesibilidad, impidiendo al 20% de la población con discapacidad ser más autónomo. 

Obtener un impacto positivo y un crecimiento desde la sostenibilidad significa que debemos lograr una forma de estructurar la organización, lo que implica la utilización de ciertos recursos, herramientas e instrumentos de gestión internos, como por ejemplo, diagnósticos culturales y de accesibilidad para intervenir en aquello pudiendo asegurar el derecho a la igualdad de oportunidades y la inclusión social de los niños, niñas, adolescentes y adultos que pocas veces se logra con eficiencia. 

Finalmente, es imperativo que como agentes de cambio lideremos, guiemos y nos adelantemos a este proceso para que de manera ética, y en conjunto a un trabajo decente, se logre un impacto más positivo, creando estrategias e intervenciones entendiendo lo que es una verdadera inclusión.

María José Monsalve
Jefa de Proyectos sobre Inclusión y Diversidad en Fundación Wazú

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Autismo

Seminario sobre Ley de Autismo en educación: “Es clave que el diálogo en torno a esta ley cuente con la participación de personas autistas y se enmarque en el paradigma de la neurodiversidad»

Este miércoles se realizó un seminario sobre los desafíos de la Ley de Autismo en el contexto educativo, bajo el marco del aniversario n°12 de la Superintendencia de Educación, y donde Fundación Wazú fue parte del panel de expertos.

Este año escolar 2024 comenzó a regir en todos los establecimientos educacionales del país, con Reconocimiento Oficial del Estado, la Circular N° 586 de la Superintendencia de Educación, que entrega directrices sobre la aplicación, en el contexto educativo, de la Ley 21.545, que promueve la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de las personas autistas. 

La puesta en marcha de esta nueva legislación ha significado un importante desafío para las comunidades educativas, que se hace cargo al mismo tiempo de un cambio cultural más profundo. En ese contexto, para conmemorar el 12° aniversario de la Superintendencia de Educación, la institución realizó hoy el seminario abierto “Desafíos ante la aplicación de la Ley 21.545 en el contexto educativo”, donde se dio el espacio para reflexionar y discutir sobre esta nueva normativa y nuevo escenario en las escuelas y liceos. 

La actividad -que se desarrolló en el Aula Magna Universidad Alberto Hurtado y fue transmitida en vivo a la ciudadanía a través del canal de YouTube de la Supereduc- contó con la presencia ministro de Educación, Nicolás Cataldo y fue encabezada por el superintendente de Educación, Mauricio Farías, quien resaltó que:

“Esta circular avanza en imponer una serie de deberes concretos a cumplir por parte de los establecimientos educacionales (…) Sabemos que esto no es una tarea fácil y que muchas veces las comunidades educativas enfrentan las dificultades propias de estar en la primera línea de este cambio de mirada que necesitamos hacer como sociedad para relacionarnos respetuosamente con las neurodiversidades. Por lo mismo, seguiremos acompañando a las comunidades y promoviendo la inclusión y abordaje temprano y adecuado de las situaciones desafiantes en esta materia”

La actividad principal del seminario consistió en un panel de conversación, donde expertos y autoridades abordaron a fondo la implementación de la Ley 21.545 y la Circular N° 586, analizando su aporte a la inclusión de personas autistas y los desafíos que impone su puesta en marcha al sistema educacional. 

Camila Bustamante, integrante del equipo de Educación Inclusiva de Fundación Wazú, fue parte del panel de expertos y expuso sobre los avances que ha significado la Ley de Autismo en el sistema educativo, sus limitaciones y los principales desafíos que actualmente existen en su implementación. Además, hizo énfasis en la importancia de que hayan cambios efectivos en la educación superior, donde se han visto barreras físicas y actitudinales hacia los estudiantes autistas.

Finalmente, agregó que:

Es importante que el dialogo en torno a la Ley de Autismo cuente con la participación de personas autistas y se enmarque en el paradigma de la neurodiversidad.

Fuente: https://www.supereduc.cl/

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Inclusión Laboral

Es oficial: Publican nueva Ley de Inclusión Laboral que aumenta a 2% el porcentaje mínimo de las personas con discapacidad contratadas

Portada del diario oficial que dice: MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y FAMILIA LEY NÚM. 21.690 INTRODUCE MODIFICACIONES AL CÓDIGO DEL TRABAJO Y OTROS CUERPOS LEGALES EN MATERIA DE INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ASIGNATARIAS DE PENSIÓN DE INVALIDEZ

Ya fue publicada en el Diario Oficial la nueva ley 21.690 que tiene como principales medidas el aumento de un 1% a un 2% el porcentaje mínimo que deben cumplir las empresas que cuenten con 100 o más trabajadores, mayor fiscalización en el sector público y aumento de las multas para las empresas que no cumplan.

El Congreso Nacional ha aprobado una serie de modificaciones al Código del Trabajo y otras leyes, con el objetivo de mejorar la inclusión laboral de personas con discapacidad y aquellos que son beneficiarios de una pensión de invalidez. Estas reformas son parte de un esfuerzo más amplio por garantizar la igualdad de oportunidades y la no discriminación en el ámbito laboral.

Cambios Principales:

  1. Ampliación de la Obligación de Contratación:
    • La ley aumenta la obligación de contratación de personas con discapacidad del 1% al 2% en las empresas con 100 o más trabajadores. Esta obligación también se extiende a los beneficiarios de pensiones de invalidez.
    • Se especifica que los trabajadores contratados bajo esta norma deben prestar servicios efectivos a la empresa principal, ya sea contratados directamente o a través de subcontratistas.
  2. Normas de Accesibilidad y Ajustes Razonables:
    • Se introducen nuevas disposiciones para garantizar que las empresas proporcionen ajustes razonables que faciliten el acceso y desempeño laboral de los trabajadores con discapacidad.
    • Además, se refuerzan las medidas para prevenir el acoso laboral hacia estas personas.
  3. Donaciones como Alternativa a la Contratación:
    • Las empresas pueden cumplir con su cuota de contratación realizando donaciones a proyectos o programas de inclusión laboral aprobados por el gobierno.
    • Se implementan controles adicionales para asegurar que estas donaciones se distribuyan de manera efectiva y no se utilicen como una vía para eludir la contratación directa.
  4. Sanciones y Cumplimiento:
    • Se establecen multas para las empresas que no cumplan con la obligación de contratación. Estas multas varían según el tamaño de la empresa y el nivel de incumplimiento.
    • Se prevé la creación de un registro público de las empresas que no cumplan con estas obligaciones, como medida para fomentar el cumplimiento y la transparencia.
  5. Modificaciones en el Sector Público:
    • Las reformas también alcanzan al sector público, asegurando que las personas con discapacidad no sean discriminadas en procesos de selección y contratación dentro de la administración pública.
    • Se incorporan medidas específicas para garantizar que los lugares de trabajo sean accesibles y que los empleados con discapacidad reciban el apoyo necesario.
  6. Medidas Complementarias:
    • La ley también aborda la necesidad de capacitar a los empleadores y trabajadores en temas de inclusión y diversidad, con el fin de crear un ambiente laboral más inclusivo y respetuoso.
    • Se promueve la difusión de buenas prácticas y se incentiva la certificación de empresas inclusivas.

Implicaciones para las Empresas: Las empresas deberán revisar y adaptar sus políticas de recursos humanos para cumplir con las nuevas obligaciones legales. Esto incluye no solo aumentar la contratación de personas con discapacidad, sino también garantizar que estas personas tengan un entorno laboral accesible y libre de discriminación. El incumplimiento de estas normativas podría resultar en sanciones económicas significativas y en daños a la reputación corporativa.

Conclusión: Las modificaciones al Código del Trabajo y otras leyes relacionadas refuerzan el compromiso del país con la inclusión laboral y la igualdad de oportunidades. Las empresas y entidades públicas deben actuar proactivamente para alinearse con estos cambios, implementando las políticas necesarias para garantizar un cumplimiento efectivo y crear ambientes laborales verdaderamente inclusivos.

¿Cuándo entra en vigencia la ley?

La ley en su conjunto entra en vigencia al momento de su publicación en el Diario Oficial, es decir, ya entró en vigencia. Sin embargo, el aumento del 1% al 2% en el porcentaje mínimo de personas con discapacidad y/o asignatarias de pensión de invalidez que las empresas deben contratar solo entrará en vigencia una vez que las empresas y organismos públicos alcancen un 80% de cumplimiento de la exigencia actual del 1%.

Revisa la ley completa acá: https://www.diariooficial.interior.gob.cl/publicaciones/2024/08/24/43933/01/2535658.pdf

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