• hola@fundacionwazu.cl
OFERTAS LABORALES

Autor: Nicolás Loch

Categorías
Inclusión Laboral

Fundación Wazú consolida la primera Bolsa de Trabajo Inclusiva en Chile con más de 2.000 personas inscritas

Foto dentro de una oficina donde aparecen algunas personas en silla de ruedas trabajando en sus computadores

Fundación Wazú, organización dedicada a la inclusión laboral de personas en situación de discapacidad, anunció los avances de su Bolsa de Trabajo Inclusiva, la primera en Chile, que hoy cuenta con un total de 2.006 personas inscritas de Arica a Puerto Montt, consolidándose como la comunidad más grande de su tipo en el país.

Esta plataforma busca conectar a personas talentosas en situación de discapacidad con empresas inclusivas y diversas, que además de cumplir con la Ley de Inclusión Laboral y la Ley de Autismo, buscan aportar a una transformación cultural real en el mundo del trabajo.

Diversidad en crecimiento

Actualmente, las personas inscritas en la Bolsa de Trabajo presentan distintos tipos de discapacidad, entre ellas:

  • Física/Motora
  • Visual
  • Sensorial
  • Intelectual/Cognitiva
  • Psíquica

Entre los oficios y profesiones más comunes destacan:

  • Áreas administrativas y atención al cliente
  • Reponedores y bodegueros
  • Técnicos en construcción
  • Ventas y promotoría
  • Otros oficios variados

Las comunas con mayor representación en la bolsa son: Santiago, Puente Alto, Maipú, La Florida y San Bernardo.

“Nuestro trabajo es ser un puente, a través de la Bolsa de Trabajo Inclusiva conectamos a empresas diversas con candidatos y candidatas calificados. Además, acompañamos a las organizaciones para que sus procesos de reclutamiento sean respetuosos e inclusivos”, explica Peter Loch, director de Fundación Wazú.

El modelo de trabajo consiste en identificar perfiles, contactar a los postulantes, entrevistarlos y luego presentarlos como candidatas/os para procesos de selección en empresas que valoran la inclusión. Esto conlleva un proceso de inducción y acompañamiento a la persona para asegurarse de que pueda desempeñarse en las mejores condiciones.

Apoyo integral para la empleabilidad

Además de generar este espacio de conexión, Fundación Wazú entrega talleres y cursos gratuitos orientados a fortalecer habilidades para entrevistas, superar limitaciones autoimpuestas y preparar a sus miembros para el mundo laboral.

“Muchas veces las barreras no están en la persona, sino en el entorno. Nuestro rol es acompañar, empoderar y derribar el ‘no puedo’ que muchas veces se internaliza”, agrega Loch.

Invitación a sumarse

Fundación Wazú invita a todas las personas en situación de discapacidad que estén buscando empleo a inscribirse en la Bolsa de Trabajo Inclusiva y unirse a esta comunidad en crecimiento a través de https://fundacionwazu.cl/la-fundacion/ofertas-laborales/

Categorías
Educación

Ministerio de Educación abre postulaciones para habilitar salas sensoriales para estudiantes autistas

foto dentro de una sala adaptada sensorialmente para estudiantes autistas

Esta iniciativa permitirá a escuelas municipales implementar espacios físicos, estrategias pedagógicas y de apoyo socioemocional para acompañar a estudiantes autistas y a quienes presenten episodios de desregulación emocional.

Enmarcada en la implementación de la ley 21.545, también conocida como “Ley TEA” es que el Ministerio de Educación abrió una convocatoria para establecimientos municipales de educación para recibir ayudas económicas para la implementación de salas sensoriales.

La iniciativa, que alcanza la cobertura de 223 comunas a lo largo del país, busca implementar mejoras en la infraestructura escolar para responder de manera efectiva a los desafíos de inclusión de estudiantes autistas. 

Respecto a la convocatoria, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, declaró que la inversión es “cercana a los mil millones de pesos y están dirigidos al mundo de la educación municipal; y en función de cómo vengan las postulaciones vamos a evaluar también aumentar los recursos de manera tal de llegar a un alcance mayor”. 

Para la postulación, que se encuentra abierta hasta el próximo 2 de octubre, los sostenedores deberán cumplir con requisitos pedagógicos como: contar con equipo de Integración Escolar, protocolo de regulación emocional y conductual (protocolo DEC) y con encargado/a de convivencia educativa.  

Los detalles de la postulación serán publicados próximamente a través de los canales oficiales del Ministerio de Educación.

Sobre el espacio donde poder implementar el aula sensorial, desde Mineduc recomiendan que sea en primer piso, para accesibilidad universal; cercana a oficinas PIE y equipos de convivencia, lejos de zonas ruidosas.  

Entre las mejoras que se pueden realizar con el aporte estatal están: 

  • Iluminación LED cálida regulable, con sistema dimmer.
  • Pisos blandos (vinílicos o de caucho).
  • Ventanas con doble vidrio tipo termopanel para mejor aislamiento acústico.
  • Climatización silenciosa con sistemas split frío-calor, junto con ventilación natural cuando sea posible.
  • Puertas de acceso universal y nivelación de umbrales.
  • Paneles fonoabsorbentes para acondicionamiento acústico.
  • Revestimiento blando en muros y pintura interior lavable.
  • Cortinas blackout para controlar la entrada de luz.
  • Fijaciones seguras para elementos colgantes.
  • Cierre suave en puertas abatibles.
  • Elementos de seguridad como protectores de esquinas y de enchufes.

Fuente: https://www.mineduc.cl/ministerio-de-educacion-presenta-convocatoria-para-habilitar-aulas-sensoriales-en-establecimientos-municipales/ 

Categorías
Inclusión

Estudiante chilena crea peluche de apoyo emocional para adultos con discapacidad intelectual

foto de una mujer sosteniendo un perro de peluche terapeutico

Esta herramienta que nació como un proyecto de tesis, tiene como propósito crear un objeto que permita a los usuarios calmarse y contenerse emocionalmente de forma autónoma.

Una de las dificultades que pueden enfrentar las personas en situación de discapacidad intelectual es la desregulación emocional producto de situaciones y/o sobre estímulos sensoriales, para ello existen diversas herramientas entre las que se encuentran los juguetes.

Durante todo un semestre, la estudiante de Diseño de la Universidad de La Serena, Vania Vidal conoció el día a día de quienes forman parte de la fundación Unión de Padres y Amigos de Personas con Discapacidad (UNPADE La Serena) viendo que podía apoyarles a través de su proyecto de tesis.

“Al interactuar con los usuarios noté que muchos de ellos tenían problemas controlando sus emociones, ya que sienten de una forma más intensa que otras personas», explicó la estudiante. Con esto en mente, su objetivo fue claro: crear un objeto que les permitiera calmarse y contenerse emocionalmente de forma autónoma”, declaró la diseñadora.

foto de un peluche terapeutico

Tras esto creó a “Nani” un peluche de regulación emocional, confeccionado con polar y paño lenci. Sus extremidades están rellenos con arroz lo que proporciona peso y sensación táctil agradable; en tanto, el cuerpo tiene una abertura donde va una bolsa de tul la que puede ser rellenada con hierbas funcionando como aromaterapia según las necesidades de cada persona.

Finalmente, el perro de peluche cuenta con una ficha con el nombre de su dueño y datos de contacto de UNPADE en caso de pérdida del juguete.

Respecto a la iniciativa de la estudiante, su académica guía, la Dra. Eugenia Álvarez Saavedra, declaró que estas ideas “son un espacio para la creación, innovación y difusión de experiencias significativas”.

Fuente: https://www.cooperativaciencia.cl/tendencias/2025/08/12/estudiante-chilena-crea-nani-el-peluche-de-apoyo-emocional-para-adultos-con-discapacidad-intelectual/ 

Categorías
Inclusión

Mall Plaza se suma a la hora silenciosa para ofrecer una experiencia más tranquila y respetuosa a personas neurodivergentes

Foto de un cartel colocado sobre un mesón de atención al cliente y que dice "audífonos para personas TEA"

Esta iniciativa se comenzó a aplicar en el Mall Plaza Los Dominicos y consiste, principalmente, en disminuir los estímulos sensoriales y capacitar en estos temas a los trabajadores que atienden clientes.

Con el objetivo de brindar un espacio más cómodo a quienes viven dentro del espectro autista y/o tienen alguna hipersensibilidad sensorial, es que Mall Plaza Los Dominicos implementó la “Hora silenciosa”.

En el rango horario de 10:30 a 11:30 de la mañana el recinto comercial reduce estímulos como sonidos e iluminación, además de entregar audífonos de cancelación de ruido en el módulo de atención al cliente para quienes los requieran, y de establecer baños preferenciales.

Junto con eso, el personal de Mall Plaza Los Dominicos, junto a colaboradores de tiendas, han sido capacitados en neurodiversidad y atención inclusiva.

Al respecto, Juliana Correal, subgerente ESG de Mall Plaza, declaró que “la Hora Silenciosa es parte de nuestro compromiso por avanzar en inclusión y seguir trabajando por un centro comercial más humano, más abierto y más respetuoso. Es por eso, que también agradecemos a la municipalidad de Las Condes por invitarnos a ser parte de una comuna más inclusiva”.

Por su parte la alcaldesa de Las Condes, Catalina San Martín, valoró la iniciativa. “Estoy agradecida de que Mall Plaza se haya unido a esta cruzada y no solo unido, sino que haya tomado la decisión de tener esta hora, todos los días. Porque va a permitir que familias, niños y adolescentes puedan venir a comprar con la seguridad de que si hay mucho ruido o algo que les molesta, van a contar con estos audífonos”.

Fuente: https://www.theclinic.cl/2025/06/19/hora-silenciosa-mall-plaza-se-suma-a-iniciativas-para-apoyar-a-clientes-tea-y-ofrecera-una-experiencia-mas-tranquila-y-respetuosa/

Categorías
Autismo

Ya no sería TEA»: Real Academia Nacional de Medicina de España dejará de considerar al autismo como un trastorno

Foto de un niño junto a su madre durante una marcha de personas autistas, y el niño sostiene un cartel que dice soy autista no me digas tea

Desde la entidad mencionan que los términos como ‘condición del espectro autista’ o ‘identidad autista’ son una mejor alternativa, y que el término “trastorno” debe ser utilizado para personas que requieran atención médica o de otro tipo.

Un gran paso desde el mundo de las ciencias es el que está dando la Real Academia Nacional de Medicina de España (Ranme) -que asesora e informa sobre aspectos relacionados con las ciencias médicas y de la salud al servicio de la sociedad- respecto al autismo y la controversia sobre su clasificación como trastorno del neurodesarrollo.

Aunque es una lucha que se está dando hace tiempo desde el mundo del activismo, pocas son las manifestaciones claras desde las y los especialistas que abordan el nuevo paradigma donde se utilizan las terminologías Condición del Espectro Autista o Espectro Autista para quienes viven dicha discapacidad. 

Sin embargo, como aclara la coordinadora de Servicios de Apanate —Asociación Canaria del Espectro del Autismo (en España) — Elisa Hernández, no se trata de un tema nuevo. «Ya hace tiempo que se viene escuchando la preferencia de algunas personas a que se refieran a sí mismas con los términos EA o autista, y no TEA porque consideran que no tienen un trastorno», sentencia.

Es por ello que desde la Ranme consideran que la comprensión del autismo ha cambiado de manera sustancial desde su descripción por primera vez. De hecho, investigaciones recientes consideran el autismo como un desarrollo neurológico atípico, pero no necesariamente patológico y con una base genética muy compleja. 

A lo anterior agregan que no todas las personas presentan rasgos evidentes de la condición, preponderando en muchos casos el denominado “camuflaje” para evitar un rechazo social y teniendo como consecuencia una falta oportuna de diagnóstico. 

Aunque la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Asociación Americana de Psiquiatría (APA) siguen incluyendo el autismo dentro de los trastornos del neurodesarrollo, la determinación de la Ranme marca un precedente para la futura mirada desde la medicina respecto a esta condición cada vez más visibilizada. 

Fuente: https://www.eldia.es/sociedad/2025/05/05/autismo-sera-trastorno-real-academia-116897004.html 

Categorías
Inclusión Laboral

Inclusión Laboral: Inauguran cafetería en Providencia atendida por personas con discapacidad intelectual

Foto de un grupo de meseros con síndrome de down posando para la foto en la cafetería conectar

La Cafetería Conectar, que ya se encuentra atendiendo a público, nació con el objetivo de ser un espacio donde las personas con discapacidad intelectual puedan trabajar, aprender y ser parte activa de la comunidad.

«Hace cinco años nació un sueño: crear un espacio donde las personas con discapacidad pudieran trabajar, aprender y ser parte activa de una comunidad», con estas palabras explican desde la Corporación Apertura para el Mañana, entidad a cargo de la iniciativa. 

Emplazado en la comuna de Providencia, Región Metropolitana, “Conectar” es atendido por personas en situación de discapacidad intelectual quienes desempeñan su labor con apoyo de 8 voluntarios. 

Bajo un sistema de menú inclusivo, los productos de la carta están identificados por color y dibujos. «Al sentarte recibirás una letra y serán ellos quienes la escriban y organicen tu pedido. Luego, los voluntarios preparan tu bandeja con esa misma letra para que pueda ser entregada», explicaron desde el café a 24 horas.  

Actualmente la cafetería cuenta con 11 jóvenes trabajando, y el 80% de los productos los preparan ellos mismos en su taller de cocina, en compañía de un chef. 

Para quienes quieran ir a este café, pueden llegar hasta Avenida Providencia 215, a pasos del Metro Baquedano. De momento, la cafetería se encuentra en marcha blanca por lo que sus horarios son más limitados: lunes a jueves de 09:00 a 17:30 horas, y viernes de 09:00 a 13:30 horas.

Instagram: https://www.instagram.com/graciasporconectar/

Fuente: https://www.24horas.cl/tendencias/ocio/conectar-cafeteria-providencia-atendida-personas-discapacidad

Categorías
Nacional

Subsidio de Discapacidad para menores de 18 años aumentará en septiembre

Foto de una persona en silla de ruedas

El beneficio se otorga a menores de 18 años en situación de discapacidad física, mental y/o sensorial severa, y pertenezcan al 60% en el RSH.

Septiembre llegará con buenas noticias para los menores de 18 años beneficiarios del Subsidio de Discapacidad, ya que a partir de ese mes habrá un alza en el monto entregado. 

El aporte que actualmente es de $112.020 llegará a los $125 mil pesos ¿por qué?  Esto es gracias a la Reforma de Pensiones que contempla el aumento de la Pensión Garantizada Universal (PGU) a $250.000 y el monto del subsidio equivale al 50% del beneficio antes mencionado. 

¿Quiénes pueden recibir esta ayuda estatal?

Menores de 18 años que presenten discapacidad mental, física o sensorial severa, y soliciten el subsidio por intermedio de las personas que los representen o de las instituciones o personas que los tengan a su cargo, y que cumplan los siguientes requisitos:

  • Estén dentro del 60 % más vulnerable de la población, según la clasificación socioeconómica del Registro Social de Hogares (RSH).
  • Tengan residencia continua en el país de, a lo menos, tres años inmediatamente anteriores a la fecha en que se haga la solicitud.
  • Resolución de la Comisión de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN) o, según sea el caso, credencial del Registro Nacional de Discapacidad que certifique:
    • Una discapacidad mental, física o sensorial de, al menos, un 50% (severa o profunda), que se encuentre vigente.
    • Una discapacidad mental, acreditada de acuerdo con a la Ley Nº 18.600.

Las personas beneficiarias de este subsidio tienen derecho a asistencia médica gratuita en establecimientos públicos, y el beneficio se puede solicitar en el sitio web y sucursales de ChileAtiende, además de las municipalidades en convenio con el Instituto de Previsión Social (IPS).

Fuente: https://www.chileatiende.gob.cl/fichas/43187-subsidio-de-discapacidad-para-menores-de-18-anos#:~:text=Con%20la%20Reforma%20de%20Pensiones,m%C3%A9dica%20gratuita%20en%20establecimientos%20p%C3%BAblicos. 

Categorías
Uncategorized

Más de 350 personas en situación de discapacidad se han capacitado de manera gratuita en cursos de Fundación Wazú

Foto de una persona usando un computador y viendo cursos para hacer online

Gracias a la alianza con la plataforma de formación lúdica, Nivelat, se han podido ofrecer capacitaciones sin costo a personas que están buscando aumentar sus conocimientos y herramientas, y así poder acceder a mejores oportunidades laborales.

Con el fin de apoyar a las personas en situación de discapacidad que estén buscando ampliar su currículum en el ítem de formación, es que desde Fundación en alianza con la plataforma Nivelat -perteneciente a la empresa Talana– se ofrecen cursos en diversas áreas. 

Con más de 350 personas inscritas y 115 certificadas, se han podido entregar herramientas a quienes desean capacitarse en temas como el uso de software, bienestar laboral, por nombrar algunas.

Entre los más demandados se encuentran “Cómo enfrentar una entrevista laboral”, “Aprende Excel básico con Frida”, “Aprende Inglés básico con Leo”, “Administración del tiempo” y “Discapacidad: derribando brechas”. 

Los cursos que están destinados a personas que vivan en situación de discapacidad son con gamificación (aprendizaje a través de métodos lúdicos), abiertos, en modalidad 100% online, asincrónicos y completamente gratuitos para quienes se inscriban a través de Fundación Wazú. 

Es importante recalcar que el plazo de inicio de los cursos es de una semana desde la inscripción, una vez comenzado cada persona podrá realizar la capacitación acorde a sus propios tiempos.  

Al finalizar cada curso, las personas reciben un certificado de aprobación que acredita la participación y los aprendizajes adquiridos. Este documento es digital y puede ser utilizado para respaldar conocimientos en procesos laborales o educativos. 

Para quienes estén interesados en obtener más información pueden hacerlo directamente a través del sitio web https://fundacionwazu.cl/servicios-para-la-comunidad/ en el apartado “cursos online” o contactarse las redes sociales de Wazú. También pueden escribir al correo hola@fundacionwazu.cl, donde serán guiados paso a paso en el proceso. 

Categorías
Inclusión

“Una muñeca como yo”: la iniciativa que crea muñecos para niñas y niños en situación de discapacidad 

Foto de una niña sin manos sonriendo junto a su muñeca que también tiene solo una mano.

La creadora de este proyecto confecciona muñecos personalizados y gratuitos para niñas y niños en situación de discapacidad, con el fin de que puedan sentirse identificados con ellos. “La idea es que cada niño pueda verse reflejado en su muñeca y sentir orgullo por lo que es”

Sin duda, los juguetes pueden convertirse para una niña o un niño en un bien muy preciado, siendo un objetivo de contención y compañía, pero ¿Qué pasa cuando no encuentran uno que les genere cercanía? 

Amy Jandrisevits, una exasistente social especializada en oncología pediátrica de Wisconsin en Estados Unidos, pudo ver esa necesidad al trabajar muy de cerca de infantes. Por eso, desde 2015 confecciona muñecos personalizados para niñas y niños en situación de discapacidad, con el fin de que puedan sentirse identificados con ellos. 

“A doll like me” (Un muñeca como yo) ha entregado más de 500 juguetes en distintas partes del mundo, los que son únicos ya que van acorde a la necesidad de su futuro propietario. Algunos tienen cicatrices, prótesis, sondas y/o marcas de nacimiento.

“La idea es que cada niño pueda verse reflejado en su muñeca y sentir orgullo por lo que es”, declara Amy.   

La iniciativa, que entrega a las familias los muñecos de manera totalmente gratuita, se sostiene gracias a donaciones de diversas personas a través de su página web https://adolllikeme.com/  

Además de la página oficial, a través de su cuenta de Instagram, Amy muestra las distintas creaciones juntos a sus felices dueños, sin duda, una gran iniciativa que ayuda a la inclusión social de las infancias. 

Instagram https://www.instagram.com/a_doll_like_me/ 

Fuente: https://ntelemicro.com/mujer-crea-munecos-para-ninos-con-discapacidad-con-su-parentezco/ 

Categorías
Nacional

Actriz chilena revela que fue discriminada por parejas al vivir con una enfermedad autoinmune “Querían buscar a alguien «normal»”

Foto de perfil de la actriz Daniela Nicolás

A través de sus redes sociales, la actriz e influencer chilena Daniela Nicolás, contó que vive hace más de 10 años con una enfermedad autoinmune: artritis reumatoide, la que genera -entre otros síntomas- rigidez en las articulaciones.

En entrevista con Mariana Derderián en el programa de CHV, “Historias de rerparación”, Nicolás contó cómo han sido estos años sabiendo su diagnóstico. «Me di cuenta que una enfermedad no me define como persona, las limitaciones se las pone uno mismo», declaró.

Respecto a su vida amorosa, confesó que fue discriminada en reiteradas ocasiones. “Tuve muchos pololos que me discriminaron y me dejaron porque querían buscar a alguien «normal». Ahora yo me doy cuenta de que lo importante en la vida es tener gente que te quiera alrededor. Rodearte de gente que te sume, y ser feliz», confesó la actriz.

«Me empecé a dar cuenta de que no soy la misma de 10 años atrás, pero no quiere decir que la Daniela de ahora es una Daniela mala o que no pueda hacer lo mismo, sino que es una Daniela diferente«, explicó sobre el diagnóstico.

Daniela expresó que le tomó tiempo poder lidiar con su enfermedad y todo lo que ello implica, sin embargo, es algo en lo que trabaja a diario. «Te puedo decir que recién me siento 100% bien, es solo hace dos años. Pero voy a ser muy honesta: una vez al año tengo mis dos días víctima. Porque a veces me invalida mucho (el dolor)», finalizó.

¿Qué es una enfermedad autoinmune?

Una enfermedad autoinmune ocurre cuando el sistema inmunológico, que normalmente protege al cuerpo de gérmenes y enfermedades, ataca por error a sus propias células y tejidos sanos. Esto puede llevar a inflamación y daño en diversas partes del cuerpo.

Fuente: https://www.fmdos.cl/noticias/tuve-muchos-pololos-que-me-discriminaron-y-me-dejaron-porque-se-querian-buscan-a-alguien-normal-la-vida-sigue/

Ir al contenido