ÁREA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

En Fundación Wazú comprendemos la inclusión como un proceso de transformación complejo y a largo plazo, que exige una mirada sistémica y en el que el desarrollo de la infancia, adolescencia y juventud juega un papel fundamental.

Sabemos que muchas barreras se originan en el entorno escolar, se extienden a la educación superior y, finalmente, afectan el acceso al mundo laboral. Por ello, desde 2022, el Área de Educación Inclusiva acompaña a las organizaciones en la creación de culturas, la elaboración de políticas y el desarrollo de prácticas inclusivas que garanticen el derecho a la educación a lo largo de todo el ciclo vital.

Nuestra misión

Acompañamos a las comunidades educativas en sus procesos de transformación hacia la inclusión, fomentando el reconocimiento y valoración de la diversidad, la convivencia inclusiva y una educación accesible para todas las personas.

Nuestros servicios

Servicio dirigido a instituciones educativas que buscan avanzar hacia una inclusión efectiva. A través de un análisis participativo, identificamos barreras y oportunidades de mejora en accesibilidad e inclusión, y proponemos acciones concretas adaptadas a su realidad.

Focos de atención:

  • Detección de barreras en el acceso, participación, bienestar y aprendizaje
  • Revisión de normativas internas según la legislación vigente
  • Identificación de necesidades de formación y sensibilización
  • Propuestas de mejora para entornos más accesibles e inclusivos

 

Realizamos charlas, talleres y capacitaciones participativas para fortalecer competencias en inclusión y accesibilidad. Están dirigidas a equipos educativos, estudiantes, familias y otros actores, desde un enfoque de derechos.

Temáticas que abordamos:

  1. Diversidad e inclusión educativa: Fomento de comunidades que valoren la diversidad y promuevan la participación.
  2. Marco normativo: Aplicación de políticas y leyes que resguardan el derecho a la educación inclusiva, según cada nivel educativo.
  3. Neurodiversidad: Para garantizar la participación, bienestar y aprendizaje de párvulos y estudiantes neurodivergentes.
  4. Convivencia inclusiva: Desarrollo de relaciones respetuosas y colaborativas en contextos educativos.
  5. Situaciones desafiantes y Ley de Autismo: Estrategias de prevención, intervención y reparación ante situaciones de Desregulación Emocional y Conductual (DEC) de párvulos y estudiantes autistas.
  6. Diversificación de la enseñanza: Prácticas accesibles que respondan a distintas formas de aprender.
  7. Adecuaciones curriculares: Ajustes pedagógicos que atiendan las necesidades particulares de párvulos y estudiantes en situación de discapacidad o neurodivergentes.

Acompañamos a instituciones en el diagnóstico, diseño e implementación de políticas y protocolos inclusivos, promoviendo entornos educativos accesibles, sostenibles y alineados con las necesidades de estudiantes neurodivergentes y en situación de discapacidad.

Políticas institucionales que abordamos:

  • Políticas de Inclusión, Protocolo de respuesta ante situaciones de Desregulación Emocional (DEM) y Protocolo de Denuncia ante vulneración de derechos, en Instituciones de Educación Superior
  • Reglamento de Convivencia Escolar, Protocolo de Desregulación Emocional y Conductual (DEC) y Planes de Acompañamiento Emocional y Conductual (PAEC)
  • Entre otros

Consulta por nuestros programas para cada nivel educativo (Educación Parvularia, Básica, Media y Superior).

Diseñamos materiales accesibles —como guías, cápsulas audiovisuales e infografías— que promueven la participación, el bienestar y el aprendizaje, incorporando apoyos visuales y lenguaje claro, desde un enfoque inclusivo y alineado con la normativa educacional.

Por ejemplo:

  • Material de apoyo para profesionales y asistentes de la educación.
  • Orientaciones técnicas sobre la implementación de normativa relacionada a la educación inclusiva.
  • Recursos pedagógicos, como apoyos visuales y otras herramientas 
  • Cuadernos de trabajo con actividades para la diversificación de la enseñanza.
  • Recursos complementarios a nuestros otros servicios

¿Conversemos?

 Diseñamos un programa de trabajo personalizado e integral, según las necesidades específicas de cada comunidad educativa. Agenda una reunión con nuestro equipo en el siguiente enlace: 

Nuestro impacto

Comprometidos con la inclusión, nuestro trabajo ha alcanzado a comunidades educativas de distintos niveles y territorios. Con acciones formativas, publicaciones, participación académica e instancias de diálogo intersectorial, contribuimos en la transformación de culturas, políticas y prácticas para una educación verdaderamente inclusiva.

Alcance territorial y formativo

  • Capacitamos a más de 2.500 docentes, asistentes y otros funcionarios de la educación durante el periodo 2024-2025.
  • Cubrimos desde el nivel parvulario hasta la educación superior en modalidades presencial, híbrida y online.
  • Logramos un despliegue territorial con un alcance que se extiende desde la Región de Valparaíso hasta la Región de Aysén.

Publicación de guías con respaldo del Ministerio de Educación, Servicio Nacional de la Discapacidad y la Superintendencia de Educación

Participación en la mesa técnica del Ministerio de Educación sobre la Ley de Autismo y otras instancias de diálogo intersectorial

Participación académica: presentamos nuestro trabajo en tres congresos universitarios

Conoce más detalles sobre nuestro trabajo en el siguiente enlace:

Lo que dicen los participantes

Bárbara Gómez
Bárbara Gómez
Excelentes relatores. Que sean personas autistas y nos hablen desde su experiencia y conocimiento en primera persona lo hace mucho más significativo. También, me gustó que fuera teórico-práctico.
Nirma Rodríguez
Nirma Rodríguez
El contenido se presentó de forma clara, se propició la participación y las actividades propuestas fueron enriquecedoras y lúdicas.
María José Escobar
María José Escobar
Lo que más me gustó del curso es que fue muy acogedor. Me sentí muy cómoda y no hay presión para hablar. Las presentaciones (y presentadores) fueron muy amigables, utilizaron conceptos actualizados. En general, un espacio muy bonito para construir aprendizajes.

Nuestro equipo

Somos un equipo de profesionales neurodivergentes (autismo, altas capacidades y TDAH) y en situación de discapacidad, especializadas en educación inclusiva. Desde el paradigma de la neurodiversidad, integramos conocimiento disciplinar y experiencia de vida para construir, de forma ética y colaborativa, una educación más justa, accesible y respetuosa.

Magda Montero

Educadora Waldorf
Líder del Área de Educación Inclusiva

Elizabeth Miranda

Terapeuta Ocupacional
Especialista en Educación Inclusiva

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Camila Bustamante

Psicóloga
Especialista en Educación Inclusiva

RECURSOS GRATUITOS PARA LA COMUNIDAD

Guía: Inclusión de Estudiantes Neurodivergentes en la Educación Superior

Guía: El autismo en la escuela desde una perspectiva de respeto y aceptación

Guía “Ley de autismo en lenguaje fácil”

Nueva guía “Resumen de la circular 586: Sobre la aplicación de la Ley de Autismo en las Comunidades Educativas”

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